Pukli István: Ne a gyereket igazítsuk az iskolarendszerhez
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Sorra jönnek a hírek, hogy a lejárt iskolaigazgatói helyekre kiírt pályázatokon indult emberek mindegyikét indokolás nélkül elutasítja az illetékes tankerület
– írja a Facebookon Navracsics Tibor. A korábbi területfejlesztési miniszter arról ír, hogy a tankerületek az ország különböző pontjain elutasítják azokat a személyeket, akik szerinte korábban „sikerrel és közmegbecsülésnek örvendve” vezették az intézményt.
Bár konkrétumot nem említ, utalhat Dr. Vizi László Tamásnéra, a székesfehérvári Tóparti Gimnázium igazgatójára, akiért a város fideszes polgármestere, Cser-Palkovics András is felszólalt.
A jogász szerint ez azt jelezheti, hogy központi utasításról van szó, és azzal a kérdéssel fordul az oktatási és gyermekügyi minisztérium felé:
Kiknek a pályázatára vár a minisztérium, ha a mostani pályázók nem felelnek meg?
Korábban többször is írtunk arról, hogy az Orbán-kormány alatt a Belügyminisztérium annak ellenére utasította el indoklás nélkül több igazgató újbóli pályázatát, hogy nem volt másik pályázó, és a vezető a tantestület és a szülők bizalmát is megkapta. Volt, hogy olyan igazgatót neveztek ki, akit a tantesület nem támogatott, ebből pedig jelentős feszültségek származtak.
https://eduline.hu/kozoktatas/20260515_igazgato-kinevezes-maruzsa-zoltan-felmondasok-gimnazium
2013-ban az Orbán-kormány volt az, amelyik a tankerületi rendszer elindításával jelentősen csorbította az iskolaigazgatók jogkörét. Törley Katalin, a Tanítanék Mozgalom képviselője akkor így nyilatkozott a Népszavának:
az igazgató a “közvetítő” a tankerület és a tantestület között, ezért sem mindegy, hogy az “állam meghosszabbított kezeként” működik vagy csakis az iskolai közösség érdekeit nézi és védi.
https://eduline.hu/kozoktatas/20240711%5FVasvari-Pal-Gimnazium-tuntetes-tankerulet-Szekesfehervar
Nyitókép: HVG / Cabrera Martin
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.
A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.
A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.
A miniszter bejelentette: megnyíltak a pályázatok a felsőoktatási intézményeket fenntartó alapítványok kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagságaira.
A parti beépítések, a pusztuló nádasok, a klímaváltozás, a vegyi anyagok és még a horgászok etetőanyagai is hozzájárulnak ahhoz, hogy a Balaton ökológiai egyensúlya egyre sérülékenyebb legyen.
A szociális és családügyi miniszter ezt Facebook-posztjában erősítette meg.
Mutatjuk, hol lesz a hivatalos budapesti ponthatárváró buli.