A napok óta tartó hőség miatt a Kora Gyermekkori Jóllétért Felelős Államtitkárság ajánlásokat küldött az ország valamennyi bölcsődéjének és óvodájának. Lannert Judit hangsúlyozta, hogy ezekben a napokban minden döntés középpontjában a gyermekek egészsége és jólléte álljon.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium az óvodákat és bölcsődéket arra kéri, hogy a hőségriadó idején a legmelegebb órákban ne szervezzenek szabadtéri programokat, hanem minden döntésük során a gyermekek egészségét és jóllétét tartsák szem előtt.
A Kora Gyermekkori Jóllétért Felelős Államtitkárság azt javasolja, hogy gondoskodjanak a folyamatos folyadékpótlásról, biztosítsanak friss gyümölcsöt, megfelelő árnyékolást és fényvédelmet, valamint – ahol erre lehetőség van – biztonságos hűsítési lehetőségeket is a gyermekek számára.
Lannert Judit posztjában kitér arra is, hogy a bölcsődékben és óvodákban dolgozók számára különösen megterhelő lehet a hőség, miközben munkájukat személyesen kell ellátniuk.
A bölcsődékben és óvodákban nincs, vagy csak esetenként van lehetőség arra, hogy a munkát egyszerűen „hazavigyük”. A kisgyermeknevelők, óvodapedagógusok, dajkák és minden munkatárs személyes jelenléte nélkülözhetetlen
– fogalmazott az oktatási és gyermekügyi miniszter.
Ezért az intézményvezetőket arra kérik, hogy biztosítsanak kollégáik számára rendszeres pihenőidőt, megfelelő mennyiségű folyadékot és a nagy meleghez alkalmazkodó munkakörülményeket, hogy a hőség a lehető legkisebb terhelést jelentse számukra.
Az oktatási miniszter azt írta, hogy bár az iskolai tanév véget ért, de például a szakképzésben szakmai gyakorlatok vannak, a felsőoktatásban még mindig vizsgáznak a diákok.
Nem attól digitális egy tanóra, hogy frontális oktatásban digitális tartalmakat vetítünk ki egy digitális táblán – vallja Szűcs Dóra, az Országgyűlés tizenhat év után ismét önálló oktatási bizottságának elnöke. Szerinte a magyar közoktatásban a technológia már jelen van, de sok helyen még hiányzik a szakmai támogatás, a diákokat és tanárokat érintő jóléti támogatás és az infrastruktúra. Az oktatási bizottság elnökével a közoktatás helyzetéről, a digitális kompetenciák szerepéről és a testület előtt álló feladatokról beszélgettünk.
Az oktatási miniszter azt írta, hogy bár az iskolai tanév véget ért, de például a szakképzésben szakmai gyakorlatok vannak, a felsőoktatásban még mindig vizsgáznak a diákok.
Először jutott magyarországi iskola a World's Best School Prizes nemzetközi díj döntősei közé: a budapesti REAL School Budapest a környezeti cselekvés (Environmental Action) kategóriában bekerült a világ tíz legjobb iskolája közé. Az intézményt azért ismerték el, mert a fenntarthatóságot nem külön projektként, hanem az oktatás és az iskola működésének szerves részeként kezeli.
A következő tanévtől szinte teljesen betiltják a mesterséges intelligencián alapuló eszközök használatát a norvég általános iskolákban. A kormány szerint a cél az, hogy a gyerekek előbb elsajátítsák az alapvető készségeket, és csak később találkozzanak az AI-val.
Július 23-án, csütörtökön hirdetik ki a ponthatárokat az egyetemi felvételin. Mutatjuk, mire figyeljetek, és hogyan szerezhetitek meg a lehető legtöbb pontot. A 2026-os felvételi eljárásban összesen 500 pontot szerezhettek.
Kérdőívet küldött a pedagógusoknak a KRÉTA rendszerben az Oktatási Államtitkárság a Nemzeti Pedagógus Kar jövőjéről. A PDSZ szerint azonban a kezdeményezés több sebből vérzik. A szakszervezet látszatkonzultációnak tartja a felmérést, amely szerintük nem alkalmas a pedagógusok véleményének hiteles felmérésére.
