A miniszter szerint egy iskola működését alapvetően meghatározza az igazgató személye, ezért az intézményvezetők kiválasztása nem pusztán szakmai kérdés.
„Nemcsak szakmai vezetőről döntünk ilyenkor, hanem arról is, milyen lesz az adott iskola légköre, közössége, biztonsága, hogyan érzik majd magukat benne a gyerekek, a pedagógusok és a szülők” – írta bejegyzésében.
Már a mostani pályázatoknál is kikérik a véleményüket
Lannert Judit bejelentette, hogy terveik szerint visszaadnák a tantestületek véleményezési jogát az igazgatói pályázatok esetében. Ennek első lépéseként a most beérkezett, mintegy 450 pályázat kapcsán utólag kikérte az érintett tantestületek véleményét. A miniszter szerint ez segíthet a döntéshozatalban, különösen azért, mert az intézményvezetői kinevezésekről rövid időn belül kell dönteni.
A bejelentés szerint az is cél, hogy az igazgatói pályázatok részeként benyújtott vezetői programokat az adott iskola közössége is megismerhesse. A tervek alapján a pedagógusok elolvashatnák, megvitathatnák és véleményezhetnék azokat a jövőképeket, amelyeket az intézményvezetői posztra pályázók képviselnek.
Az elmúlt években több olyan igazgatói kinevezés is született, amely ellen az adott iskola tantestületének jelentős része tiltakozott. Ilyen volt a budapesti Németh László Gimnázium ügye is, ahol a tantestület többsége egy belső pályázót támogatott az igazgatói posztra, a kinevezésről döntő oktatásirányítás azonban végül más jelöltet választott. A döntés komoly feszültséget okozott az intézményben, a pedagógusok tiltakozó leveleket írtak a tankerületnek és az államtitkárságnak, több tanár pedig a távozását is fontolgatta.
Komoly feszültség alakult ki a budapesti Németh László Gimnázium tantestületében az új igazgató kinevezése miatt. A pedagógusok egy része szerint az iskola élére olyan vezető került, akit korábban több konfliktus is övezett, és akinek kinevezését a tantestület többsége sem támogatta. Többen már a felmondásukat fontolgatják, ha nem történik változás az intézmény vezetésében.
