Balatoni Katalin: „ilyen az, amikor egy pedagógus súlyosan visszaél a gyermekek bizalmával”

A miniszterelnöki biztos szerint az emberséget kell erősíteni az oktatásban, és méltatlan egy pedagógushoz, ha például történelemből ötös jár egy Magyar Péterrel közös szelfiért.

Balatoni Katalin a közösségi oldalára feltett videójában Magyar Pétert és egy diákot mutatott. A fiú a videóban azt mondta, hogy egy történelem ötösért szeretne a Tisza Párt elnökével szelfizni.

Ilyen az, amikor egy pedagógus súlyosan visszaél a gyermekek bizalmával

– emelte ki Balatoni, majd kitért arra is, hogy az emberséget kell erősíteni az oktatásban, és arra kérte a szülőket, igazgatókat, hogy határolódjanak el minden ilyen kezdeményezéstől.

Ezzel kapcsolatban azt is érdemes megjegyezni, hogy az Eduline-on korábban megírtuk, hogy egy édesanya szerint politikai tartalmú kijelentéseket tett egy alsós tanító a napköziben egy Győr-Moson-Sopron vármegyei iskolában.

Jött ki a lányom az iskolából, és mondta, hogy képzeld anya, ma a napköziben szóba került a politika. A tanító azt mondta nekik, hogy régen béke volt, amióta Magyar Péter van, azóta vannak háborúk, és hogy ő romba döntené az országot. A lányom megkérdezte tőlem, hogy Brüsszel tényleg háborút akar? Ennyit tudott a gyerekem konkrétan felidézni

– mondta az Eduline-nak az eset után az édesanya.

A történteket több diák is említette otthon, miközben a jogszabályok egyértelműen tiltják a pártpolitikai tevékenységet az oktatási intézményekben. A politizáló alsós tanítóról úgy tudjuk, hogy az egyik országgyűlési képviselő közeli rokona.

Ezen kívül arról is beszámoltunk, hogy a fideszes Németh Balázs szórólapjait diákok vinnék be az iskolájukba.

A témával részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.