Felébredt az altatásból az a fiú, aki tegnap megégett a kémiaórán egy kísérlet közben Nagykátán
Nagy fájdalmai vannak, kommunikálni egyelőre nem tud.
A szakmai szervezet szerint a Nagykátán történt baleset rávilágít a hazai kémiaoktatás egyik alapvető problémájára: sok intézményben már nincs főállású kémiatanár, miközben a kísérletek bemutatása komoly szakértelmet és megfelelő körülményeket igényel.
A nagykátai iskolában történt kémiaórai baleset után szerkesztőségünknek sajtóközleményt küldött a Magyar Kémikusok Egyesülete.
Az egyesület hangsúlyozza: a kísérletezés a kémiaoktatás egyik legfontosabb része, de csak biztonságos körülmények között és megfelelő szakmai felkészültséggel végezhető.
A kémiaórák száma általános iskolában és középiskolában az elmúlt 30 évben közel a felére csökkent, miközben a tankönyvek nem lettek sokkal vékonyabbak.
– írták.
Ez sok esetben azt eredményezi, hogy egy-egy iskolában már nem dolgozik főállású kémiatanár. Ilyenkor az intézmények más megoldásokhoz nyúlnak: egy pedagógus több iskolában tanít, vagy részmunkaidős tanárokat vonnak be az oktatásba.

A kémiaórák során azonban számos különböző anyag tulajdonságát kell bemutatni – köztük veszélytelen és potenciálisan veszélyes anyagokét is. Ezek bemutatásához szakértelemre és elegendő időre van szükség. A szervezet kémiatanári szakosztálya hangsúlyozta: nem támogatják a nem szakszerű kísérletezés semmilyen formáját.
„Kísérlet márpedig kell, mert a kémia érdekes, látványos, de csak biztonságos körülmények között” – fogalmaztak.
A szakmai szervezet szerint a nagykátai eset arra is rámutat, hogy még a tankönyvekben szereplő kísérletek is professzionális felkészültséget igényelnek. Ugyanakkor azt is hangsúlyozták, hogy a kísérletezés élményét nem szabad elvenni a diákoktól.
A Magyar Kémikusok Egyesülete azt is jelezte, hogy szívesen segít az iskoláknak a kísérletek biztonságos bemutatásában. A szervezet tanácsokat ad a pedagógusoknak, és a kemiamindenkinek.hu oldalon is több kísérleti bemutató és példa érhető el. Emellett az iskoláknak kísérleti bemutatók meghívását javasolják, a szülőknek pedig azt, hogy a kémia iránt érdeklődő gyerekeket küldjék el szakmai kémiatáborokba, ahol biztonságos körülmények között kísérletezhetnek.
Nyitóképünk illusztráció. Forrás: Magyar Kémikusok Egyesülete
Nagy fájdalmai vannak, kommunikálni egyelőre nem tud.
Május 7-én angol nyelvből középszinten 47 082, emelt szinten pedig 29 084 diák érettségizik. Az egész napos tudósításunkban minden fontos információt megtalálhattok. A mai angolérettségi nap szakmai támogatását, köszönjük a LanguageCert Nyelvvizsgaközpontnak.
Összességében korrekt volt az idei emelt szintű angolérettségi, nem tartogatott sok meglepetést, és „csak egy kicsit volt nehezebb” mint a tavalyi középszintű feladatsor a megkérdezett diákok szerint. Csak a hallott szövegértés tempója volt gyors, és több helyes válasz is lehetséges volt.
Véget ért a középszintű angolérettségi is, itt vannak a szövegértés feladatsor nem hivatalos megoldásai. Az angolérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a LanguageCert Nemzetközi Angol Nyelvvizsgaközpontnak.
A középszintű angolérettségin 180 perc állt rendelkezésre, ezalatt az idő alatt négy feladatlapot kellett megoldani. Megnéztük, milyennek érezték a vizsgát a diákok.
„Ez most nehezebbnek tűnik. Volt, ahol kellett gondolkodni, és volt, ami nem volt egyértelmű” – mondta az Eduline-nak Pásztiné Fritz Adrienn angoltanár, a LanguageCert Nyelvvizsgaközpont vezetője a 2026-os középszintű angolérettségiről.
Az Eduline-nak nyilatkozó angoltanár szerint a fogorvosi időpont lemondása és újrafoglalása a diákoknak nem okozhatott gondot, viszont az evészavaros testvér kapcsán nem volt egyszerű 100-120 szóban minden szempont alapján választ írni.