Középiskolai felvételi: automatikus bejutást jelent a szóbeli alóli mentesség?

Fontos kérdésre válaszolunk a középiskolai felvételi szóbelijével kapcsolatban.

Hamarosan kezdődnek a középiskolai szóbeli felvételik azokban az intézményekben, ahol ez a kiválasztási folyamat része. Nem minden tanulónak kell azonban részt vennie ezen a megmérettetésen: egyes iskolák felmentést adnak azoknak, akik kiemelkedően jól teljesítettek a központi írásbeli vizsgán.

Középiskolai felvételi 2026: elmagyarázzuk egyszerűen hogyan működik a besoroló algoritmus

A szóbeli mentességet általában az intézmény igazgatója adja meg a magas pontszámot elérő diákoknak. Ilyenkor sokakban felmerül a kérdés: ez már egyet jelent a biztos felvétellel?

A válasz nagy valószínűséggel igen, de nem minden esetben garantált a bejutás. Előfordulhat ugyanis, hogy egy iskola több jelentkezőt is felment a szóbelizés alól, mint amennyi férőhellyel rendelkezik, mivel közülük akár még többen is kieshetnek, ha nem azt az iskolát jelölték meg első helyen.

A végső felvételi sorrend kialakításakor ezért még változhat a helyzet, és a rangsor alapján egyes tanulók kikerülhetnek a felvehetők közül.

A szóbeli ponthatárokat már több iskolai is közzétette:

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István