A gyerekek sorra vették ki a szájukból az üvegdarabokat, egyikük egy 20 forintos érme nagyságút köpött a kezébe. Az iregszemcsei iskola menzáján talált üvegdarabok miatt másodfokon is bíróság elé álltak az ügy vádlottjai. Az ügyész súlyosítást, a védelem felmentést szorgalmaz.
Ismét bíróság elé állt a három vádlott, akikkel szemben azután indult eljárás, hogy üvegdarabok kerültek elő az iregszemcsei iskola menzáján felszolgált ételből – írja a TEOL. Az elsőfokon eljáró Tamási Járásbíróság foglalkozás körében elkövetett szándékos veszélyeztetés bűntette miatt a vádlottakat 900 ezer forint, 750 ezer forint, illetve 480 ezer forint pénzbüntetésre ítélte. Az ügyészség súlyosítás, a három vádlott és védőik a felmentés érdekében jelentettek be fellebbezést, így az ügy szerdán másodfokon a Szekszárdi Törvényszéken folytatódott.
Mint ismert 2024. május 2-ándélelőtt a konyhai kisegítő a bulguros rakott karfiol készítése közben a sütésre előkészített ételben fellelt egy öt centiméter átmérőjű, vastagabb üvegdarabot, amit átadott a szakácsnak, aki késlekedés nélkül tájékoztatta a vádlottakat. Az I. és a II. rendű vádlott a közétkeztetéssel foglalkozó cég területi vezetői, míg a III. rendű vádlott élelmezésvezető volt ott akkor. Az I. rendű vádlott utasítása alapján az étel készítése folytatódott, majd kiszállítottak 642 adag ételt a környékbeli iskolák, óvodák, bölcsődék, illetve magánszemélyek részére.
Az iregszemcsei tálalókonyha étkezőjében egy 12 éves tanuló ebéd közben közben a szájából vett ki egy üvegszilánkot, később az egyik pedagógus is ráharapott egy hegyes üvegdarabra. Két diák jelezte, hogy „homok” van az ételében, majd egy másik tanuló is kivett a szájából egy üvegszilánkot. A szakács a történteket azonnal jelezte a III. rendű vádlottnak, aki közölte vele, hogy „felsőbb utasításra nagyobb odafigyeléssel” tovább kell tálalni az ételt.
Miután egy 10 éves tanuló a tenyerébe köpött egy 20 forintos érme nagyságú üvegdarabot, ami megbökte a száját, ismét értesítették a II. és a III. rendű vádlottat, de a II. rendű vádlott utasításának megfelelően a szakács folytatta a tálalást. Később még egy tanuló talált egy kisebb üvegszilánkot az ételében, ami megbökte a száját. A szennyeződés eredete ismeretlen.
A másodfokú tárgyaláson az ügyész a pénzbüntetés kiszabása mellett azt kérte, hogy a foglalkozásuktól is tiltsák el a vádlottakat. A vádhatóság álláspontja szerint, miután megtalálták az üvegdarabot, a már kiszállításra váró ételt nem lett volna szabad kivinni. Csak a szerencsén múlott, hogy nem történt sérülés. A generális prevenció érdekében szükséges a súlyosabb büntetés.
A védelem szerint a főzőkonyhán nem volt több üvegdarab, azok a szállítás vagy a tálalás során kerülhettek az ételbe, amelyre a vádlottaknak nem volt ráhatása. Fennáll a szabotázs gyanúja. A foglalkoztatástól való eltiltás méltánytalan lenne a védelem szerint, hiszen a vádlottak korábban és azóta is kifogástalanul végzik a munkájukat.
Az utolsó szó jogán az I. rendű vádlott arról beszélt, hogy régóta dolgozik a vendéglátásban, és soha nem találkozott ilyen esettel. Elfogadja, ha úgy dönt a bíróság, hogy rossz döntést hozott, de az eltiltást nem tartja indokoltnak. A II. rendű vádlott azt hangsúlyozta, hogy munkájuk során a legfontosabb igazodási pontot a HACCP élelmiszer-biztonsági rendszer jelenti, és a probléma észlelésekor minden élelmiszer-biztonsági kockázatot elemeztek. Az eltiltást ő sem tartja indokoltnak.
A szerdai tárgyaláson nem született ítélet, a bíróság február 17-én hirdet határozatot.
Egyre több iskola vezeti be a szabadszedéses menzát, amelynek köszönhetően a diákok maguk dönthetik el, mit és mennyit szeretnének enni. Ez nemcsak az étkezési élményt javítja, hanem a kidobott étel mennyiségét is jelentősen csökkenti. Sok helyen azt tapasztalják, hogy a rendszer bevezetése után többen fizetnek be az iskolai étkezésre, köztük olyanok is, akik korábban nem éltek ezzel a lehetőséggel.
Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.
Több mint ötezer válasz érkezett eddig a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének KÖR-kép elnevezésű országos kérdőívére, amelynek célja, hogy feltérképezze, milyen problémákkal szembesülnek a köznevelésben dolgozók.
Átadta az Év Oktatója Díjakat a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK). Az elismerésekkel azokat az egyetemi és főiskolai oktatókat díjazták, akiket a hallgatók kiemelkedőnek tartanak szakmai munkájuk, mentorálásuk és a diákokkal való kapcsolatuk alapján.
A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.
Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az ORFK az iskolaőröket ért atrocitásokról is közölt számot, és az is kiderült, a Belügyminisztérium egyelőre nem tervez változtatni a számos kritikával illetett rendszeren.
Hét pontban fogalmazzák meg, mire lenne szükség az „urambátyámrendszer” felszámolásához.
