Szombaton országszerte több tízezer tanuló méreti meg magát a központi írásbeli felvételin.
Vészesen közeleg a központi írásbeli felvételi időpontja, amely sok diák számára döntő jelentőségű a középiskolai felvételi folyamatban. A magyar nyelv és matematika feladatlapok eredményei nagyban befolyásolják, hogy a tanulók bekerülnek-e abba az intézménybe, ahol a következő években tanulni szeretnének.
Középiskolai felvételi 2026: ezért annyira nehéz jól megírni a központi írásbelit
Az Oktatási Hivatal tájékoztatása szerint a 2026-os felvételi eljárásban:
"a 9. évfolyamra több mint 52 900 jelentkezés érkezett az írásbeli felvételire; 6 évfolyamos gimnáziumi írásbelin közel 11 000, 8 évfolyamos írásbelin több mint 6400 gyermek vesz részt."
A vizsgázók egységesen magyar nyelvből és matematikából adnak számot felkészültségükről, a feladatsorok pedig idén is az ország minden érintett intézményében azonosak lesznek.
Központi írásbeli 2026: itt a lista, mit vigyetek magatokkal
Azok a tanulók, akik alapos, igazolt ok miatt nem tudnak részt venni a január 24-ei írásbeli vizsgán, még nem maradnak le a lehetőségről: számukra február 3-án pótló írásbelit szerveznek. A részvételről minden esetben az a középiskola dönt, amely a vizsga helyszínét biztosítja, az iskolaigazgató egyedi elbírálása alapján.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
