Nagyon úgy néz ki, nem minden pedagógus kap karácsonyi jutalmat

Van olyan tankerület, ahol több mint bruttó 112 ezer forintos jutalmat kapnak a pedagógusok karácsonyra, más tankerületekben pedig közölték, hogy idén nem lesz karácsonyi pulykapénz, sőt arra is akad példa, ahol még a karácsonyi ünnepségre is a pedagógusok viszik a házi süteményt.

A Dunakeszi Tankerületi Központ tájékoztató levele alapján az idei évben a pedagógus kollégák részére kiosztható jutalom egy főre jutó, teljes munkaidőre vetített összege átlagosan bruttó 112 000 Ft. A jutalom összege a munkaidő mértékével csökken – derült ki a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének közösségi oldalára feltett posztból. A bejegyzésben kitértek arra is, hogy ebben a tankerületben a pedagógusoknak december 17-én utalják el majd a karácsonyi pulykapénzt.

A PDSZ a poszt alatt arra kérte a pedagógusokat, hogy írják meg kommentben vagy nekik e-mailben, kapnak-e karácsonyra pulykapénzt. A kommentekből kiderült, hogy ezzel kapcsolatban idén nagy különbség van az egyes tankerületek között, de a fenntartótól (például óvodák esetében az önkormányzat) is függ, hogy hoz-e egy kis pluszpénzt a Jézuska a pedagógusoknak.

Például többen jelezték, hogy a győri óvodákban dolgozók nettó 166 ezret kapnak, de a poszt alatti kommentek alapján elmondható, hogy nem mindenhol volt ennyire bőkezű a Jézuska: több tankerületben közölték, nem lesz pulykapénz, sőt van, ahol a karácsonyi ünnepség is batyus lesz.

 

2024-ben nem csak szaloncukrot kaptak a tanárok

Azt viszont érdemes megjegyezni, hogy tavaly hosszú évek után először karácsonyra kaptak pulykapénzt a tankerületi iskolákban dolgozó tanárok.

Akkor Rétvári Bence, a Belügyminisztérium parlamenti államtitkára úgy fogalmazott, hogy a tankerületek létszámarányosan megkapták ezt a juttatást a Klebelsberg Központtól, amit utána létszámarányosan szét is osztottak az iskolák között.

2024-ben a pedagógusok év végi jutalma két részből állt: egy fixből és egy teljesítményarányosból. A fix összeg, amit minden állami iskolában tanító pedagógus megkapott, 75 ezer forint volt. A teljesítményarányos részről pedig az igazgató döntött az alapján, hogy a pedagógusok az átlaghoz képest többet tettek-e az órákon vagy a tanórákon kívüli foglalkozásokon az iskoláért. Ha igen, akkor az év végi jutalmuk is magasabb volt.

Fontos azt kiemelni, hogy tavaly arról, hogy az egyházi iskolákban tanító pedagógusoknak járt-e pulykapénz vagy sem, arról az intézmények saját fenntartója döntött.

 

Shutterstock

Még nem született döntés

Arról, hogy idén hoz-e bónuszt a tankerületi Jézuska, azzal kapcsolatban megkeresésünkre még december elején a Klebelsberg Központ azt írta, hogy ebben még nem született döntés.

Mivel vészesen közelednek az ünnepek, ezért újból megkérdeztük a KK-t az állami fenntartású intézményekben dolgozó pedagógusok karácsonyi jutalmáról. Amint válaszolnak kérdéseinkre, cikkünket frissítjük.

Fizetésemelés biztosan lesz

Az Eduline-on is megírtuk, hogy december 9-én ismét egyeztettek a pedagógus szakszervezetek a kormánnyal, ahol kiderült többek között az is, hogy mekkora béremelést kapnak a tanárok 2026-ban.

Ez alapján a bértábla alsó határa bruttóban a következő lesz:

  • Gyakornok: 705 000 Ft
  • Pedagógus I: 718 000 Ft
  • Pedagógus II: 725 000 Ft
  • Mesterpedagógus: 785 000 Ft
  • Kutatótanár: 915 000 Ft

Itt érdemes megjegyezni, hogy nettóban adókedvezmények, különféle pótlékot, illetmények nélkül a pedagógusok alsó hangon ennyit vihetnek haza januártól:

  • Gyakornok: 468 825 Ft
  • Pedagógus I.: 477 470 Ft
  • Pedagógus II.: 482 125 Ft
  • Mesterpedagógus: 522 025 Ft
  • Kutatótanár: 608 475 Ft

Az adatokból látszik, hogy egy gyakornok és a pedagógus II. kategóriába sorolt tanár bére között gyakorlatilag alig lesz különbség. Arról nem beszélve, hogy 2025-höz képest a gyakornoki fizetés 10%-al emelkedik, a pedagógus I. 9,9%-kal, a pedagógus II. 9,8%-kal keres többet, a mesterpedagógusi 9,5%-kal, a kutatótanári bér pedig 8,9%-kal lesz több.

Frissítés 12.17:

A Klebelsberg Központ cikkünk megjelenése után a következőket írta:

a Tankerületi Központok által fenntartott köznevelési intézmények munkatársai, a pedagógusok, a nevelést-oktatást segítő kollégák, valamint a más területen dolgozók is, egységes elvek mentén kapnak többletjuttatást decemberben.

 

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.