Központi írásbeli 2026: itt vannak a korábbi évek hatodikos feladatlapjai és megoldókulcsai matekból

Január 24-én írják a központi írásbelit a középiskolába készülő diákok. Mivel sok intézményben az írásbeli eredménye teszi ki a felvételi pontok legalább 50 százalékát, érdemes alaposan felkészülni a megmérettetésre. A gyakorlás egyik leghatékonyabb módja, ha átnézitek és megoldjátok a korábbi évek feladatsorait. Ezért összegyűjtöttük az elmúlt három év feladatlapjait és megoldókulcsait.

A felvételi vizsgán részt vevő tanulóknak a magyar nyelvi és a matematika írásbelin egyaránt tíz feladatból álló feladatsort kell megoldaniuk 45 perc alatt, amellyel tárgyanként legfeljebb 50-50 pontot szerezhetnek.

A matematika központi írásbeliről fontos tudni, hogy nem csupán a tantárgyi ismereteket méri fel, hanem azt is, hogyan gondolkodnak a tanulók. Bizonyos feladatok megoldása többféle kompetenciát is igényelhet. A sikeres megoldást a tantárgyi tudás mellett befolyásolhatja a feladatmegoldó készség, a problémaérzékenység, a kreativitás, a logikus gondolkodás, a szabálykövetés, valamint a koncentráció, vagyis a figyelem összpontosítása és tartóssága.

Hatodik évfolyamon már összetettebb gondolkodásra és több lépésből álló megoldásokra van szükség. A feladatok a számolási készség mellett a logikai, rendszerezési és geometriai gondolkodást is vizsgálják.

Középiskolai felvételi 2026: ilyen feladatokat, témaköröket kaphatnak a diákok matekból

Korábbi évek feladatlapjai és megoldókulcsai

A 2025-ös központi írásbeli hatodikosoknak szóló matek feladatsora:

 

Hatodikos matek 2025 by eduline.hu

A megoldása:

 

Hatodikos matek 2025 megoldás by eduline.hu

A 2024-es feladatsor matekból:

 

Hatodikos matek 2024 by eduline.hu

A megoldása:

 

Hatodikos matek 2024 megoldások by eduline.hu

A 2023-as matek feladatsor:

 

Hatodikos matek 2023 by eduline.hu

Itt pedig a megoldása:

 

Hatodikos matek 2023 megoldások by eduline.hu

A negyedikeseknek szóló, előző években megírt feladatsorokat és a hozzájuk tartozó megoldókulcsokat itt tudjátok megnézni:

magyarból és

matematikából.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna