A sikeres felvételi titka a sok gyakorlás. Január 24-ig még van idő. Összeszedtük az elmúlt évek feladatsorait, amelyekhez nagyon hasonlót fognak írni jövőre is a negyedikesek.
Mivel a 45 perc alatt 10 feladatot kell megoldanotok, így nem mindegy, melyik feladatra mennyi idő jut.
Évfolyamtól függetlenül mindegyik magyar feladatlapban van fogalmazás és szövegértés. A fogalmazásotoknak elég hosszúnak kell lennie ahhoz, hogy a gondolataitokat bekezdésekbe tagolva fejtsétek ki, miközben figyeltek a helyesírásra és a szóhasználatra is. Ha a szöveg nem éri el a minimális mondatszámot, az egész feladatra nulla pontot kaptok.
A szövegértési feladatok általában egy másfél oldalas irodalmi vagy ismeretterjesztő műre épülnek, és az ezekhez kapcsolódó kérdésekre kell válaszolnotok.
Milyen témákra számíthatnak a negyedikesek?
A 2026-os központi vizsga a 2020-as NAT kerettanterv alsó tagozatos tananyagára épül. Rendszeresen előkerülnek a helyesírási alapok, például az igeidők helyes írása, a magán- és mássalhangzók hosszúságának jelölése, a j hang helyes használata, illetve a mondatok és tulajdonnevek írásmódja. Gyakran adnak olyan feladatokat, amelyek az összeolvadással és hasonulással kapcsolatos betűkapcsolatokat vizsgálják, mint a tj, lj, nj vagy dj.| Középiskolába felvételizel? |
Lépj be te is a "Középiskolai felvételi 2026 - minden fontos infó egy helyen" Facebook-csoportba! Értesülj az elsők között többek között:
Ha van kérdésed, tedd fel nyugodtan a csoportban, segítünk. |
A hangalak és jelentés témakörében rokon értelmű, ellentétes vagy azonos alakú, de különböző jelentésű szavak felismerése szerepelhet. A betűrend és elválasztás szintén visszatérő témák: előfordul, hogy szavakat kell ábécérendbe sorolni, vagy helyesen elválasztani. A szólások és közmondások értelmezése is gyakori feladat.
Az összetett szavak felismerése és alkotása, a szójelentéssel és szófajismerettel kapcsolatos kérdések, valamint a toldalékos alakok felismerése mind részei lehetnek a vizsgának. Az igeidők megkülönböztetése – múlt, jelen, jövő – alapvető elvárás, akárcsak a mondatvégi írásjelek helyes használata.
Korábbi évek feladatlapjai és megoldókulcsai
A 2025-ös központi írásbeli negyedikeseknek szóló magyar nyelvi feladatsora:
A megoldása:
A 2024-es központi írásbeli negyedikeseknek szóló magyar nyelvi feladatsora:
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
