Jövő decemberig kötelező lesz bevezetni a mesterséges intelligencia oktatását az iskolákban

Megjelent a Magyar Közlönyben a Kormány 1405/2025. (XI. 4.) határozata, amely szerint legkésőbb 2026. december 31-ig minden köznevelési, szakképzési és felsőoktatási intézményben be kell vezetni a mesterséges intelligencia oktatását. A döntés célja, hogy a magyar társadalom minél szélesebb rétegei ismerjék meg és használják felelősségteljesen a MI-technológiákat.

A november 4-én megjelent kormányhatározat értelmében a kultúráért és innovációért felelős miniszternek, valamint a belügyminiszternek, a mesterséges intelligenciáért felelős kormánybiztos bevonásával, 2026 márciusáig ki kell dolgoznia a MI-oktatás integrációjának részletes tervét.

A bevezetés határideje 2026. december 31. – vagyis jövő év végéig minden iskolában meg kell jelennie a mesterséges intelligenciával kapcsolatos oktatási tartalmaknak.

Extrakurrikuláris programok a hátrányos helyzetű csoportok számára

A határozat szerint a belügyminiszter feladata lesz extrakurrikuláris mesterséges intelligencia-képzési programok indítása, különösen a hátrányos helyzetű társadalmi csoportok és a fogyatékossággal élő személyek számára. Ennek határideje 2026 május 31.

Idén már használt laptopokat kapnak az 5. és 9. osztályosok

Emiliano Vittoriosi, Unsplash

Felsőoktatásban és közszolgálatban is kötelező kurzusok jönnek

A kormány kötelezővé teszi a „MI Jövünk – Mesterséges Intelligencia alapjai” című távoktatási kurzus elvégzését a közszolgálati jogviszonyban állók, az állami tulajdonú vállalatok dolgozói, valamint az államilag finanszírozott felsőoktatási intézmények számára.

A bevezetés ütemtervét 2026. május 31-ig, a teljes körű bevezetést pedig 2026. december 31-ig kell kidolgozni és megvalósítani.

AI tanárt alkalmaznak egy szlovák általános iskolában

Emellett a kultúráért és innovációért felelős miniszter a felsőoktatási intézményekkel közösen versenyképes mesterséges intelligencia alap-, mester- és doktori programokat indít, amelyek nemzetközi hálózatokhoz kapcsolódnak, és ipari partnerekkel együttműködésben valósulnak meg. Ezek a képzések a hallgatók gyakorlati tapasztalatszerzését és a kutatási eredmények ipari hasznosíthatóságát szolgálják.

A képzési programok kidolgozásának határideje 2026. május 31., míg az igazságügyi szakértők MI-képzésének és akkreditációjának előkészítése 2026. január 15-ig kell, hogy elkészüljön.

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.