Ebben az öt vidéki gimnáziumban írták a legjobb kompetenciamérést természettudományból a diákok

A természettudományos kompetenciamérés eredményei alapján is rangsorolta a HVG a gimnáziumokat.

A HVG 2026-ban is elkészítette a középiskolai rangsorát, melyben figyelembe vették az intézmény diákjainak kompetenciaméréseken nyújtott eredményeit, de számított a tanulók matematika, magyar, történelem és nyelvi érettségiken nyújtott teljesítménye, valamint a végzősök felvételi eredményei is.

HVG Középiskolai rangsor 2026

Idén is összeállította a középiskolai rangsorát a HVG. Nézd meg a teljes listát Magyarország száz legjobb középiskolájáról a hvg360-on. A nyomtatott kiadványt, amely bővebb ismertetőt is tartalmaz, itt tudod megrendelni, vagy október 28-tól az újságárusoknál is beszerezhető.

A rangsorból az is kiderült, hogy a természettudományos kompetenciamérésen 2024-ben a budapesti gimnáziumok jobban teljesítettek, például a Piarista Gimnázium, a Trefort vagy a Fazekas, de az alábbi vidéki iskolákban érték el a legmagasabb pontszámot a diákok:

  1. Révai Miklós Gimnázium (Győr)
  2. Pécsi Janus Pannonius Gimnázium
  3. Lovassy László Gimnázium (Veszprém)
  4. Dunakeszi Radnóti Miklós Gimnázium
  5. Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium
Középiskolába felvételizel?

Lépj be te is a "Középiskolai felvételi 2026 - minden fontos infó egy helyen" Facebook-csoportba! 

Értesülj az elsők között többek között:

a felvételi követelményekről

a középiskolai pontszámításról

a legjobb gimnáziumokról

a központi írásbeliről

valamint az ideiglenes-és egyeztetett listákról.

 

Ha van kérdésed, tedd fel nyugodtan a csoportban, segítünk.

A vidéki középiskolák közül a természettudományos kompetenciamérésen a Révai szerepelt a legjobban. A győri gimnázium egyébként a top100-as rangsorban a 16. helyet szerezte meg.

Hozzászólások

„A lelkesedés és a bizalmatlanság furcsa elegye van a fiatalokban” – ezt tapasztalja az oktatási tárca párbeszédért felelős vezetője

Van, aki húszoldalas, kidolgozott javaslattal érkezik, mások attól tartanak, hogy az egész csak „látványpékség” vagy „youthwashing”. Kaderják Anita, az oktatási minisztérium társadalmi párbeszédért és részvételért felelős főosztályvezetője szerint önmagában az, hogy a diákok elmondhatják a véleményüket, még csak a nulladik lépés. A bizalomhoz az kell, hogy lássák, mi változik a javaslataik hatására.

„Abszurd hungarikum, hogy egy diáknak ma sokszor nehezebb bekerülnie egy úgynevezett elitgimnáziumba, mint néhány évvel később egy színvonalas egyetemre”

A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.