Mintegy 60 ezer nyolcadikosnak lesz fontos dolga a következő hetekben

2025. szeptember 17. és október 9. között tartják az országos pályaorientációs mérést (OPM), amelyen mintegy 60 ezer nyolcadikos tanuló vesz részt több mint 2400 intézményből. A diákokat ezzel segítik a középiskola-és pályaválasztásban.

Az Oktatási Hivatal által szervezett országos pályaorientációs mérés célja, hogy a nyolcadikosok jobban megismerjék saját érdeklődési körüket, erősségeiket és kompetenciáikat.

Az OH tájékoztatása szerint az online kérdőív önbevalláson alapul, a kitöltést követően pedig a tanulók személyre szabott visszajelzést kapnak képességeikről, érdeklődési irányaikról és az ezekhez illeszkedő továbbtanulási lehetőségekről.

Középiskolába felvételizel?
Legyél tag az Eduline "Középiskolai felvételi 2026 - minden fontos infó egy helyen" Facebook-csoportjában. Értesülj az elsők között többek között a felvételi követelményekről, a középiskolai pontszámításról, a legjobb gimnáziumokról, a központi írásbeliről, valamint az ideiglenes-és egyeztetett listákról. Ha van kérdésed, tedd fel nyugodtan a csoportban, segítünk.

Az eredményeket csak a diákok látják, de érdemes ennek kapcsán tanácsot kérniük a szüleiktől vagy éppenséggel a tanáraiktól.

Fontos, hogy az OPM nem kész megoldásokat nyújt, hanem pályaorientációs ajánlásokat fogalmaz meg, segítve a sikeres pályaválasztáshoz szükséges önismeret és kompetenciák feltérképezését.

 

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.