Az év informatikatanára egykor a NATO titkos hálózatait üzemeltette

Idén Horváth Ottó, a Kaposvári Szakképzési Centrum Eötvös Loránd Műszaki Technikum és Kollégium pedagógusa kapta az Év Informatikatanára Somogyban díjat. Az elismerést a Somogyi Kereskedelmi és Iparkamara Informatikai Napján adták át.

Horváth Ottó másodszor is elnyerte a díjat

Horváth korábban a NATO titkos informatikai hálózatait üzemeltette rendszerszervező-tervező tisztként, később a Közszolgálati és a Metropolitan Egyetemen oktatott. Másodszor nyerte el a megyei kitüntetést, amelynek célja, hogy elismerje azokat a pedagógusokat, akik

újító szellemben segítik

a diákok digitális

kompetenciáinak fejlesztését

.

Büszkeséggel tölt el, hogy másodszor is sikerült elnyernem a díjat. Igyekszem mindig a legújabb technológiákkal dolgozni, hogy a diákok lássák: az informatika nemcsak egy szakma, hanem szakmák sokaságából tevődik össze” – mondta a díjazott.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.