Az egész év tananyagából kérdezhetik őket.
Jellemzően augusztus 20. után, az iskolakezdés előtti 1-2 hétben szervezik meg az általános- és középiskolák a pótvizsgákat azok számára, akik a tanév során nem teljesítették valamelyik tantárgyból a követelményeket és elégtelent kaptak, azaz megbuktak.
Ezeknek a diákoknak írásban és szóban is számot kell adniuk az adott tantárgyból, az adott tanév tananyagából. Ha a feleletük sikeres lesz, felsőbb osztályba léphetnek, ha nem, sajnos osztályt kell ismételniük.
A pót- és javító vizsgák időpontjai iskolánként eltérnek, hiszen azokat nem országosan, központilag szervezik, így ha érintettek vagytok, mindenképp érdemes felkeresnetek az intézmények honlapjait, vagy pedig az osztályfőnökötöket.
A vizsgára célszerű az alkalomhoz illő öltözetben érkezni, és vinni a bizonyítványotokat is.
A CKP szerint a Nemzeti alaptantervnek jóval kevésbé részletes, valódi alaptantervvé kellene válnia: konkrét tantárgyak, merev követelmények és kötelező óraszámok helyett csak a műveltségi területeket, közös fejlesztési célokat és a heti maximális tanítási időt határozná meg.
Az ösztöndíjakat is fedező normatíva összege 2020 óta változatlan, jelenleg évi 166 600 forint hallgatónként.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
Kimondták, hogy a beavatkozás „nem volt szükséges egy demokratikus társadalomban”.
Mutatjuk a feladatsort és a javítási-értékelési útmutatót!
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A rendőrség csütörtök reggel megkezdte az épületek átvizsgálását.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
