Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A pedagógiai innovációk előmozdításáért és a családbarát oktatási környezet erősítéséért felelős miniszterelnöki biztos csütörtök este az M1-en válaszolt a hétfőn közzétett a PDSZ-t bíráló Facebook-bejegyzésével kapcsolatos kérdésekre.
„A kormány nem engedi be az iskolákba és az óvodákba a genderlobbit, az LMBTQ-propagandát” – közölte az MTI Balatoni Katalin kijelentését, ami az M1 aktuális csatornán hangzott el.
Balatonit a Facebook-oldalán hétfőn közzétett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetét (PDSZ) bíráló bejegyzésével kapcsolatban kérdezték. A bejegyzésben a miniszteri biztos leírta, hogy szerinte a PDSZ Facebook-oldalán közzétett 22 Pride-felvonulással kapcsolatos posztból az a következtetés vonható le, hogy a szakszervezet azonnal megnyitná az óvodák kapuit a drag queen – álarcos bálkirálynőknek, illetve abszolút nem fontos számukra a gyermekvédelem.
A vádakra a PDSZ is reagált, melyben kiemelték, hogy szerintük Balatoni – most már sokadjára – köznevelési vezetőként szakmai párbeszéd helyett politikai kampányeszközként használja a nyilvánosságot, és a jelenlegi, ezúttal a PDSZ elleni kirohanásában „párbeszéd helyett rágalmazásból, érvek helyett ellenségképzésből építkezik.”
A csütörtöki műsorban Balatoni Katalin úgy fogalmazott: elsődleges fontosságú a gyermekek egészséges fejlődéshez való jogának figyelembe vétele, és az LMBTQ-szervezetek, illetőleg a Pride által hirdetett, Nyugat-Európa egyes országaiban már az iskolákban, óvodákban is megjelenő eszmék ezt a jogot veszélyeztetik.
Hozzátette azt is, hogy „a gyerekek különböző életkori sajátosságokon mennek keresztül, és ez esetben olyan szélsőségekről van szó, amire nincs szükségük.”
A műsorban a miniszteri biztos felvetette azt is, hogy a 9-10 évesek körében kérdés-e már a nemiség, illetve a szexualitás, amivel kapcsolatban kiemelte, hogy „információi szerint Nagy-Britanniában 9 éves gyerekeket - a szülők megkérdezése nélkül - "elképesztő tartalmakkal" lepnek el”. Leszögezte, hogy ennek sem az óvodákban, sem az iskolákban nincs helye. „A szexuális nevelés a szülők feladata” - hangsúlyozta.
Kevesebb mint kétperces videókkal tudná le a kormány az iskolai drogprevenciót
Balatoni Facebook-posztjával kapcsolatban, annyit tett még hozzá, hogy többek között az volt a célja vele, hogy felhívja a figyelmet, hogy „a PDSZ választmánya már korábban úgy foglalt állást, hogy be kellene engedni az iskolákba ezeket az NGO-kat”.
A miniszterelnöki biztos szerint az óvodai alapprogramban és a nemzeti alaptantervben számos olyan pont, terület van, amely ezt biztosítja, hogy a gyermekek a hagyományos értékeken alapuló tananyaghoz férjenek hozzá. „Azok a nemzeti, keresztény értékek, amelyek óvodától a felsőoktatásig szabályozóként megjelennek, egy biztonságot adó hálót jelentenek” - fogalmazott.
Azzal kapcsolatban, hogy volt már olyan pedagógus, aki azt mondta, hogy be kívánja vinni ezt az LMBTQ-propagandát az iskolába, Balatoni Katalin a tanintézmények igazgatói, illetve a többi pedagógus felelősségére mutatott rá. „Ők a személyiségükkel, a teljes életükkel hatnak a gyermekekre, úgyhogy ezért is fontos, hogy a témáról minél többet beszéljenek szakmai körökben” - mondta a miniszterelnöki biztos.
Hozzátette, hogy a magyar iskolákba azért sem lehet bevinni semmifajta ezzel kapcsolatos elméletet, mert törvény mondja ki, hogy a gyermekek szexuális nevelése a családban történik.
„A fiatalok a számukra szükséges és fontos ismereteket ma is megkapják a szakemberektől, a szülőknek pedig nincs miért aggódniuk.” – emelte ki Balatoni.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.