A pedagógiai innovációk előmozdításáért és a családbarát oktatási környezet erősítéséért felelős miniszterelnöki biztos csütörtök este az M1-en válaszolt a hétfőn közzétett a PDSZ-t bíráló Facebook-bejegyzésével kapcsolatos kérdésekre.
„A kormány nem engedi be az iskolákba és az óvodákba a genderlobbit, az LMBTQ-propagandát” – közölte az MTI Balatoni Katalin kijelentését, ami az M1 aktuális csatornán hangzott el.
Balatonit a Facebook-oldalán hétfőn közzétett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetét (PDSZ) bíráló bejegyzésével kapcsolatban kérdezték. A bejegyzésben a miniszteri biztos leírta, hogy szerinte a PDSZ Facebook-oldalán közzétett 22 Pride-felvonulással kapcsolatos posztból az a következtetés vonható le, hogy a szakszervezet azonnal megnyitná az óvodák kapuit a drag queen – álarcos bálkirálynőknek, illetve abszolút nem fontos számukra a gyermekvédelem.
A vádakra a PDSZ is reagált, melyben kiemelték, hogy szerintük Balatoni – most már sokadjára – köznevelési vezetőként szakmai párbeszéd helyett politikai kampányeszközként használja a nyilvánosságot, és a jelenlegi, ezúttal a PDSZ elleni kirohanásában „párbeszéd helyett rágalmazásból, érvek helyett ellenségképzésből építkezik.”
A csütörtöki műsorban Balatoni Katalin úgy fogalmazott: elsődleges fontosságú a gyermekek egészséges fejlődéshez való jogának figyelembe vétele, és az LMBTQ-szervezetek, illetőleg a Pride által hirdetett, Nyugat-Európa egyes országaiban már az iskolákban, óvodákban is megjelenő eszmék ezt a jogot veszélyeztetik.
Hozzátette azt is, hogy „a gyerekek különböző életkori sajátosságokon mennek keresztül, és ez esetben olyan szélsőségekről van szó, amire nincs szükségük.”
A műsorban a miniszteri biztos felvetette azt is, hogy a 9-10 évesek körében kérdés-e már a nemiség, illetve a szexualitás, amivel kapcsolatban kiemelte, hogy „információi szerint Nagy-Britanniában 9 éves gyerekeket - a szülők megkérdezése nélkül - "elképesztő tartalmakkal" lepnek el”. Leszögezte, hogy ennek sem az óvodákban, sem az iskolákban nincs helye. „A szexuális nevelés a szülők feladata” - hangsúlyozta.
Kevesebb mint kétperces videókkal tudná le a kormány az iskolai drogprevenciót
Balatoni Facebook-posztjával kapcsolatban, annyit tett még hozzá, hogy többek között az volt a célja vele, hogy felhívja a figyelmet, hogy „a PDSZ választmánya már korábban úgy foglalt állást, hogy be kellene engedni az iskolákba ezeket az NGO-kat”.
A miniszterelnöki biztos szerint az óvodai alapprogramban és a nemzeti alaptantervben számos olyan pont, terület van, amely ezt biztosítja, hogy a gyermekek a hagyományos értékeken alapuló tananyaghoz férjenek hozzá. „Azok a nemzeti, keresztény értékek, amelyek óvodától a felsőoktatásig szabályozóként megjelennek, egy biztonságot adó hálót jelentenek” - fogalmazott.
Azzal kapcsolatban, hogy volt már olyan pedagógus, aki azt mondta, hogy be kívánja vinni ezt az LMBTQ-propagandát az iskolába, Balatoni Katalin a tanintézmények igazgatói, illetve a többi pedagógus felelősségére mutatott rá. „Ők a személyiségükkel, a teljes életükkel hatnak a gyermekekre, úgyhogy ezért is fontos, hogy a témáról minél többet beszéljenek szakmai körökben” - mondta a miniszterelnöki biztos.
Hozzátette, hogy a magyar iskolákba azért sem lehet bevinni semmifajta ezzel kapcsolatos elméletet, mert törvény mondja ki, hogy a gyermekek szexuális nevelése a családban történik.
„A fiatalok a számukra szükséges és fontos ismereteket ma is megkapják a szakemberektől, a szülőknek pedig nincs miért aggódniuk.” – emelte ki Balatoni.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
