Magyar Péter fizette ki a bírságot, amit az óvodabezárások ellen tiltakozó soproni anyukákra szabtak ki

A soproni édesanyák esőre eltűnő asztfaltkrétás rajzokkal tiltakoztak a soproni óvodabezárások ellen, ezért kapták a mintegy 275 ezer forintos büntetést.

Magyar Péter a posztban kiemelte, hogy február 27-i soproni városi közgyűlés másfél órára félbeszakadt azután, hogy az anyukákkal a polgármestert az óvodabezárásokról kérdezték.

Az édesanyák március 7-én esőre eltűnő krétarajzokkal tiltakoztak a bezárások ellen, amiért 275 118 forintos bírságot kaptak.

Hiába kérdezték az édesanyák, hogy miért kell büntetést fizetniük, válaszul csak kioktatást és egy megemelt bírságot kaptak.

- tette hozzá.

Az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy még februárban óvodák bezárásának és átcsoportosításának hírére az érintett soproni szülők aláírásgyűjtésbe kezdtek. Úgy vélik ugyanis, hogy minderről az intézményeket fenntartó önkormányzat titokban hozott döntést, szakmai egyeztetés sem az óvodavezetőkkel, sem az óvodapedagógusokkal nem történt és a szülők sem kaptak róla tájékoztatást, akiknek a gyerekei így szeptembertől új óvodába, új csoportba kell hogy járjanak.

A döntéssel kapcsolatban Sopron Megyei Jogú Város Önkormányzata szintén a közösségi médiában arról számolt be, ahol azt írták, az intézkedést az újonnan épült óvodák és a betöltetlen óvodai férőhelyek száma mellett az érintett óvodák műszaki állapota is indokolja. Csiszár Szabolcs alpolgármester a Facebookon azt írta; sem a Dózsa György úti Tagóvoda, a Gesztenyés Körúti Tagóvoda, sem pedig a Halász utcai Tagóvoda B épülete nem alkalmas hosszú távon arra, hogy használják.

Ráaádásul a megmaradó soproni ovikban 20 százalékkal megemelik a csoportban maximálisan megengedett gyereklétszámot is.

Azt is érdemes kiemelni, hogy nemcsak Sopronban, hanem országszerte több önkormányzat is óvodákat zár be. Rákospalotán például még az sem volt elég indok az óvoda nyitva tartására, hogy a gyerekek elhelyezésére kijelölt másik intézmény környékén mérgező anyagokat találtak.

 

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.