Ha nem úgy alakult a felvételi, ahogy terveztétek, akkor a rendkívüli felvételi eljárás keretében, illetve méltányossági kérelem leadásával, még változtathattok a dolgokon.
Május elején minden középiskola kihirdette a végleges felvételi jegyzékeit, és a jelentkezők is kézhez kapták már a határozatokat. Hamarosan kezdődik a beiratkozás is, de előtte még van lehetőség változtatni a felvételi döntésen, ha nem úgy alakult, ahogy szerettétek volna.
Ennek általában két módja van, a már korábban említett
Az előbbivel kapcsolatban ezekben a cikkekben foglalkoztunk bővebben:
Rendkívüli felvételi: ezekben az elitgimnáziumokban maradtak még üres helyek
Középiskolai felvételi 2025: mi történik, ha sehova sem vesznek fel?
Méltányossági kérelmet általában ezekben az esetekben érdemes beadni a Sulinavigátor szerint:
Illetve megesik az is, hogy egy adott tanulót hivatalosan besorolnak, és felvesznek az áhított intézménybe, és tagozatra, de nem sokkal később kiderül az is, hogy végül nem indul el szeptemberben.
Ez utóbbi kifejezetten nehéz ügy, mivel a hirtelen tanácstalanság okán nem tudja az ember, hogy mit is csináljon. Az iskola ilyen esetekben felajánlj olyan opciót, hogy áthelyezi a diákot egy olyan osztályba, ami biztosan elindul szeptemberben. Viszont, ha ez nem történik meg – vagy nem tetszik a tagozat -, akkor méltányossági kérelmet kell írni a soron következő intézménynek. Vagy elindulni a rendkívüli felvételi eljáráson.
Mit érdemes beleírni a kérelembe?
A méltányossági kérelmet mindig az adott iskola igazgatójának kell címezni, illetve nem csak elektronikus úton, hanem papír alapon is el kell küldeni, aláírva. Mindezt a lehető leghamarabb, amennyiben emellett döntötök.
Ahogy a kérelem neve is utal rá, általában olyan objektív okokat, eredményeket kell bele írni a tanulóval kapcsolatban, amik méltánylást érdemelnek. Legyen az tanulmányi-, művészeti- vagy akár sporteredmény.
Az objektív okok mellett szubjektív érveket is érdemes felsorolni, például jó kitérni arra, hogy érzelmileg mennyire elköteleződött a választott intézmény irányába.
Tízből hat magyar egyetem rosszabbul szerepelt, három megtartotta pozícióját, és mindössze egyetlen egyetem tudott előrelépni Quacquarelli Symonds legfrissebb, 2027-es nemzetközi egyetemi rangsorában.
A keddi parlamenti vitában az ellenzék legfőbb kritikája a pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztésével kapcsolatban az volt, hogy a jelenlegi rendszert úgy állítanák le, hogy egyelőre nem látható, pontosan mi lép a helyére. Lannert Judit szerint ugyanakkor már a nyáron széles körű szakmai egyeztetés kezdődik az új modell kidolgozásáról, Müller Anna pedig felszólalásában azt részletezte, milyen szempontok mentén lenne érdemes újragondolni a pedagógusok értékelését.
Mutatjuk, mennyivel emelkedhetnek a pedagógusbérek a tervezett korrekció után.
A doktori képzés első két évében járó, 2016 óta változatlan havi 140 ezer forintos ösztöndíj összege a Doktoranduszok Országos Szövetsége szerint már nem biztosít megfelelő megélhetést a doktoranduszok számára. Ezért a szervezet a doktoranduszi alapösztöndíj jelentős emelését és a nyugdíjjogosultság rendezését kérte Lannert Judittól.
Az emelt szintű érettségik javításának díjazását bírálta keddi parlamenti felszólalásában Müller Anna, a Tisza Párt képviselője. A matematika-kémia tanár szerint miközben az Oktatási Hivatal évről évre nehezen talál elegendő vizsgáztatót az emelt szintű vizsgákhoz, a dolgozatok javításáért járó díjazás továbbra is rendkívül alacsony.
Ha most szóbeliztek magyarból az érettségin, teszteljétek a tudásotokat a magyar költőkből.
Közzétették a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója – 2025” pályázat díjazottjainak listáját. Az elismerést azok az általános iskolás diákok nyerhették el, akik a tanulásban és a sportban egyaránt kiemelkedő eredményeket értek el a 2024/2025-ös tanévben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik.
