Ebben a 10 gimnáziumban teljesítettek a legjobban a tizenegyedikesek történelemből a kompetenciamérésen

Mutatjuk a top 10 intézményt, ahol a legmagasabb átlagot érték el a tizenegyedikes diákok történelemből.

  • Rodler Lili

Az Oktatási Hivatal márciusban tette közzé a 2024-es kompetenciamérés eredményeit, amelyből kiderült, hogy történelemből a tizenegyedikesek országos átlaga 1750 képességpont lett.

Ez egy szép átlageredménynek számít, annak tükrében, hogy a három főtantárgy közül ez lett a legmagasabb, még ha csak pár ponttal is. Matematikából országosan szinten 1709 képességpont lett az átlag, szövegértésből pedig jóval kevesebb 1672.

Ebben a nyírségi iskolában olyan jó kompetenciamérést írtak természettudományból a diákok, mint az elitgimikben

Győr-Moson-Sopronban és a fővárosban mérték a legmagasabb eredményeket,, így a legtöbb intézmény ezekből a térségekből került ki. Érdemes megemlíteni, hogy ezalól csak a második helyezett Székesfehérvári Teleki Blanka Gimnázium és Általános Iskola (2039 pont), és a kilencedik helyezett, a veszprémi Lovassy László Gimnáziuma  kivétel, akik a HVG top 100-as rangsorára is felkerültek.

Így alakult a top 10-es lista:

  • Pannonhalmi Bencés Gimnázium és Szakkollégium – 2044 pont
  • Székesfehérvári Teleki Blanka Gimnázium és Általános Iskola – 2039 pont
  • Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium – 2032 pont
  • Budapesti V. Kerületi Eötvös József Gimnázium – 2022 pont
  • ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium – 2019 pont
  • ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium – 2011 pont
  • ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium – 2010
  • Deák Téri Evangélikus Gimnázium – 1998 pont
  • Lovassy László Gimnázium (Veszprém) – 1995 pont
  • Szent Margit Gimnázium – 1993 pont

 

Hozzászólások

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Nem száz százalékban kapnák vissza az önkormányzatok az iskolákat – sem a tankerületeket, sem a Klebelsberg Központot nem akarja beszántani a kormány

Nem megszüntetni, hanem radikálisan átalakítani szeretné a kormány a Klebelsberg Központot és a tankerületi rendszert – ez hangzott el a szerdai sajtótájékoztatón. A tervek szerint az iskolaigazgatók nagyobb önállóságot kapnának, az önkormányzatoknak és helyi közösségeknek pedig ismét lehetne beleszólásuk az iskolák működésébe.