Miért kell április végéig várni a végleges középiskolai felvételi jegyzékre?

Sokan várják már az értesítést, hogy bekerültek-e a választott középiskolába, de április 28-a előtt nem hoz hírt a postás.

  • Rodler Lili

Március végén lejárt a sorrendmódosítási időszak, a középiskolai felvételi eljárás utolsó olyan időszaka, ami a végleges rangsorok előtt feladatot ad a jelentkezőknek. Innentől kezdve nincs más dolog, mint várni az eredményekre, de ez az időszak kifejezetten hosszúra nyúlik és sokan tűkön ülve várják a határozatot.

Ám ezt a kiírt április 28-ai határidő előtt hiába várják. Ugyanis a sorrendmódosítás után még a háttérben zajlanak olyan határidős feladatok, amiket muszáj a végleges rangsor kihirdetéséhez elvégezni.

Ezt tehetitek, ha nem vesznek fel a kiválasztott középiskolába

Ilyen folyamatok zajlanak a háttérben az Oktatási Hivatal hivatalos tájékoztatója szerint:

  • A jelentkezők listájának kiegészítése – az ideiglenes felvételi rangsor elkészítése. A Hivatal a beküldött tanulói adatlapok alapján elkészíti, tanulmányi területenként ABC rendbe rendezi, és 2025. április 3-áig a középfokú intézményeknek megküldi a jelentkezők listáját.
  • Az érintett intézmények esetében a módosító tanulói adatlapok feldolgozását követően pedig 2025. április 10-éig kiegészíti a jelentkezők listáját.
  • Ezt az ideiglenes felvételi rangsort 2025. április 15-éig kell elkészíteniük az igazgatóknak. Miután az ideiglenes felvételi rangsort a középfokú iskola a KIFIR rendszerben előállította, azt továbbítania kell a Hivatalnak.

A középfokú iskoláknak ezután a Hivatal április 28-áig megküldi az egyeztetett felvételi jegyzéket. A tanulóknak pedig minden intézmény a jelentkezési lapon feltüntetett értesítési címre küldi meg postán az értesítést május 5-éig.

Vannak iskolák, akik a honlapjukon is feltüntetik a felvételt nyertek listáját, de postai úton mindenképp küldenek értesítést.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.