Amennyiben elfogadják a Belügyminisztérium tervezetét, idén már osztályozhatják a 4-11. osztályos diákok kompetenciamérésének eredményeit, ráadásul a mérés magyarból, matematikából, természettudományokból, történelemből és idegen nyelvből két jegyet érhet, ami jelentősen befolyásolhatja a diákok év végi osztályzatait is.
A pedagógus szakszervezetek a mérések osztályozásával kapcsolatban aggályaikat fejezték ki, Miklós György, a Szülői Hang közösség egyik alapítója pedig azt mondta; korábban jóval kevesebb kompetenciamérés volt, de a tanárok teljesítményalapú bérezése miatt sűrítette meg ezeket a kormányzat, a sok teszt viszont a gyerekeknek már túl megterhelő lett. Emiatt fordul elő egyre gyakrabban, hogy a gyerekek egy része ezeket nem veszi komolyan, és emiatt próbál most a kormányzat szigorítani azzal, hogy osztályoznák a teszteket.
A tervezettel kapcsolatban a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete két levelet is kapott diákoktól, melyeket a honlapjukon változtatás nélkül közöltek.
Akadozó rendszer, "kigúvadó" szemek
"Ma írtuk a „terheléses vizsgálatot”, ami egy próba kompetenciamérés volt, kétszer 15 perc. 5 percnek sem kellett eltelnie, de lefagyott. A 7. percben kidobott a rendszer, nem engedett sokáig visszalépni. Volt olyan feladat, hogy „az alábbi képen látható…” meg „az alábbi diagramon látható…”. Se kép, se diagram, egyik se volt látható, konkrétan nem volt semmi, üres volt. Több helyen nem engedte mozgatni a válaszlehetőségeket. Miközben lefagy, az időt visszaszámolja, de nem enged dolgozni. Az első tesztre idő sem volt, körülbelül a felével tudtunk végezni. Miután lezárta az első tesztet, a másodikba nem akart tovább engedni. 15 perc után engedett csak tovább. Ezek után, miután szinte mindenki valamilyen problémába ütközött (lefagyott, kidobta, nem tudta mozgatni, nem volt kép, stb…), az éles verzióban ki garantálja, hogy nem fog mindez megtörténni?" - írják az egyik levelükben a kompetenciamérésekkel kapcsolatban a diákok.
A másik PDSZ által nyilvánosságra hozott üzenetben arról számoltak be; mivel a mérés négyszer 45 perc/nap, amit az elmúlt években már papíralapú tesztek helyett online elektronikusan írtak, harmadik és negyedik 45 percben a szemeik már„kigúvadnak” a folytonos monitornézéstől. A koncentrálás számukra akkor már nagyon nehéz
"Az a tudat, hogy te erre értékelést kapsz, minket, diákokat halálra stresszel. Nem tudok az évvégi bizonyítványomban szereplő értékelésekre előre tekinteni, tervezni, mert ez nagyban befolyásolhatja, mivel két jegyet ér" - teszi hozzá a levelet író tanuló.
Hozzáteszik; a tesztre szerintük nem lehet előre felkészülni, a mérés szerintük "egy vicc" és "komolytalan".
