A pedagógus úgy intézte, hogy a pizsamapartin kettesben maradhasson az egyik fiúval.
A bántalmazás akkor derült ki, mikor a szülő másnap felhívta az iskolát, hogy a gyerekét a tanár szexuálisan zaklatta. Ezt követően az intézményvezető és a főegyházmegye képviselője meghallgatta a szülőt és a diákot. Az iskola vezetése ezután azonnal felfüggesztette a pedagógust és feljelentést tett a rendőrségen.
Az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy pedagógust, aki egyébként a tagiskola igazgató-helyettese is volt, bilincsben vitték el a rendőrök.
Jánky Judit, a Zala Vármegyei Főügyészség ügyésze az esettel kapcsolatban úgy fogalmazott.
„A nyomozás jelenlegi szakaszában ennél több felvilágosítás nem adható, de ha vádemelésre kerül sor, akkor várhatóan közleményt adunk ki az ügyben.
A hatóságok szexuális erőszak bűntettének gyanújával indítottak eljárást, amely 5 évtől 20 évig terjedő szabadságvesztéssel büntethető. A tanár a kihallgatása során részbeni beismerő vallomást tett.
A bíróság úgy ítélte meg, hogy a tanár esetében fennáll a szökés, az elrejtőzés, valamint a bűnismétlés veszélye, ezért elrendelték a letartóztatását.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
