Hogyan érdemes idén készülni a kompetenciamérésekre?

Már csak szűk egy hónap és kezdődik az első olyan kompetenciamérés, aminek nagy eséllyel tétje is lesz. A cikksorozatunk második részében azzal foglalkozunk, milyen feladatokra lehet számítani a kompetenciamérésen, milyen segédeszközöket lehet használni.

Ha elfogadják a jogszabályt, akkor március 1-je után az év végi jegyet is 4-11. osztályban meglehetősen erősen befolyásolja magyarból, matekból, természettudományból, történelemből, digitális kultúrából és idegen nyelvből, hogy az adott diák hogyan teljesít a kompetenciaméréseken, arról nem beszélve, hogy az ötödikesek és a hetedikesek eredménye még a középiskolai felvételibe is bele fog számítani.

Az iskolának kell felkészíteni a diákokat

Innentől kezdve a kompetenciamérésekre is készülni kell pontosan ugyanúgy, mint egy dolgozatra vagy vizsgára.

Az iskola feladata, hogy tájékoztassa a tanulókat és szüleiket a mérésről, biztosítsa a tanulók számára azt, hogy felkészülten ülhessenek le a mérés napján a számítógép elé, tudják, hogy milyen feladatokkal fognak találkozni az adott napon.

- olvasható az Oktatási Hivatal oldalán.

Vagyis ez azt jelenti, hogy az eddig is zsúfolt tananyag mellett még a tanórán kompetenciamérésre is fel kell készíteni a diákokat. Mivel a mérések digitálisak, ezért ehhez elengedhetetlen a számítógép, ezért vagy csak gépteremben vagy pedig a diákoknak osztott ingyen laptopon lehet megoldani, amit az idei tanévtől pluszban még adminisztrálni is kell.

Milyen típusú feladatokra lehet számítani?

A kompetenciamérések mindegyik évfolyamon minden tárgyból kétszer negyvenöt percesek.  Az Oktatási Hivatal oldalán kitérnek arra is, hogy a diákok egy számukra egyedileg meghatározott, véletlenszerűen kiosztott feladatsort kapnak, amelynek nehézsége és tartalma hasonló, így „a mérés minden tanulót hasonló követelmények elé állít.”

Szövegértés

A kompetenciamérés szövegértés feladatsorában különféle hosszúságú szövegek szerepelnek, amelyekhez 7-15 kérdés tartozik. Az OH kiadványából kiderül, hogy a tesztek elbeszéléseket, regényrészleteket, ismeretterjesztő szövegeket, internetes újságcikkeket, blogposztokat, infografikákat, hirdetéseket, táblázatokat és űrlapokat tartalmaznak.

A tesztben arra kíváncsiak, hogy például a diák vissza tudja-e keresni a szövegben található információkat, képes-e a szövegben található összefüggések felismerésére, tudja-e értelmezni a szöveget.

A feladattípusok között lehet olyan, hogy ABCD válasz közül kell kiválasztani a helyeset, de igaz-hamis állítások vagy éppenséggel legördölű menüből kell kiválasztani a helyes megoldást.

(A mintapéldákat itt érhetitek el.)

 

Matek

Matekból általában olyan feladatokat kapnak a diákok, amely többnyire egy életszerű szituációt mutat be. A kérdések között vannak könnyebbek, egyszerűbbek, amiket egy lépésben meg lehet oldani, és vannak olyanok is, amelyek hosszabb számításokat igényelnek.

A feladatok között szerepelhet többek között százalékszámítás, diagram és táblázat. A helyes eredményt a szövegértéshez hasonlóan például több válasz közül, legördölű menüből kell választani, de akad olya példa is, ahol a helyes eredményt egy külön boxba a diáknak kell beírnia.

Fontos, hogy hatodiktól felfele számológépet lehet használni. A bonyolultabb számolásokhoz pedig papírt is lehet kérni.

(A mintapéldákat itt tudjátok megnézni.)

Természettudomány

A kompetenciamérés természettudományi feladatsorában egy feladathoz 1-2 kérdés tartozik.

"A feladatok között a természettudomány kérdéseivel, a műszaki, technikai problémákkal valóságos, vagy valószerűen megkonstruált kontextusban találkoznak a diákok. A kérdések megválaszolásához nem kizárólag és nem elsősorban az előzetes tudásukra van szükségük a diákoknak, hanem fel kell használniuk és fel kell dolgozniuk a feladatban szereplő információkat, adatokat, adatábrázolásokat is." - olvasható az Oktatási Hivatal oldalán.

A feladatsorok főként feleletválasztós kérdésekből állnak, néhány feladatnál egy-egy számot kell begépelniük a diákoknak.

(A mintapéldákat itt találjátok.)

Történelem

A történelem feladatsor mindegyik évfolyamon azt vizsgálja, hogy a diák például mennyire tudja értelmezni a megadott forrásokat, észreveszi-e az összefüggéseket. Az állampolgári ismeretek mellett a jelenkori-és a múltbeli fogalmak is előfordulhatnak a tesztben.

Egy-egy feladathoz általában egy-vagy két kérdés tartozik. A feladattípusok között előfordulhatnak feleletválasztós kérdések, igaz-hamis állítások vagy akár olyan is, hogy az adott fogalmat az ábra megfelelő részére kell húzni.

(A mintapéldákat itt nézhetitek meg.)

Digitális kultúra kompetenciamérés során például a táblázatok kezelésével, a karakterformázással kapcsolatos elméleti tudásra kérdeznek rá.

Az angol, illetve a német nyelvi kompetenciaméréssel részletesen itt és itt foglalkoztunk.

 

Tippek a készüléshez

Mivel a tanórán alapvetően papíralapon dolgoztok, ezért érdemes otthon külön gyakorolnotok laptopon vagy számítógépen, hogy tudjátok, melyik feladattípust hogyan kell megoldanotok. Jó hír, hogy az online gyakorlót az Oktatási Hivatal oldalán regisztráció nélkül is el tudjátok érni.

 

Hozzászólások

Müller Anna: „Kellene egy rendelet arról, hogy délután két óra után ne lehessen tanítás”

Több mint három évtizeden át tanított matematikát és kémiát, ma országgyűlési képviselőként és az Oktatási Bizottság alelnökeként foglalkozik azzal a rendszerrel, amelynek működését saját bőrén tapasztalta. Müller Anna szerint a pedagógusok teljesítményét igenis értékelni kell – de nem mereven és ellenőrzés alapon. Arról beszélgettünk vele, hogyan változott meg a tanári pálya a 90-es évek eleje óta, miért hagyta ott az osztálytermet a politikáért és mit nem lehet számszerűsíteni egy pedagógus munkájában.

Lannert Judit: év végére elkészítik a magyar oktatás stratégiáját

Az oktatási miniszter szerint a gyerekek olyan digitális környezetben nőnek fel, de ez lehetőség és veszély is egyben, ezért az oktatási stratégia része lesz a mesterségesintelligencia-stratégia is. „A közösségi média használata kiszoríthatja az elmélyült olvasást, a személyes beszélgetéseket és a pihenést. A mesterséges intelligencia átgondolatlan alkalmazása pedig csökkentheti az önálló gondolkodás és gyakorlás lehetőségét, ha a tanuló rendszeresen a gépre bízza a feladat megoldását” – emelte ki a Lannert, majd hozzátette, hogy a stratégia része lesz ezért Magyarország oktatási és képzési mesterségesintelligencia-stratégiája is, aminek hamarosan megkezdik társadalmasítását.

@eduline.hu Bemutatkozik Sutyi, az ELTE bölcsész macskája🐱 #cica #cutecat #magyar #magyartiktok #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu

Már igényelhetők az ingyenes laptopok a KRÉTA-ban, idén is sok a használt köztük

Már folyik a tanulói és pedagógus-laptopok igénylése a KRÉTA rendszerben. A regisztráció szeptember 17-én indult újra, az idei tanévben pedig elsősorban az 5. és 9. évfolyamos diákok kerülnek sorra. A tervek szerint az érintett tanulók már október elejéig megkaphatják az új eszközeiket. Mutatjuk, hol és hogyan lehet benyújtani az igénylést.