Hivatalos: itt vannak a központi írásbeli felvételi országos előzetes eredményei

A nyolcadikosok bár minimálisan javítottak, az átlageredményeik nagyjából stagnálnak magyarból és matematikából is. A hatodikosok rontottak, a negyedikesek magyarból jelentősen jobb eredményeket értek el a 2025-ös központi írásbeli felvételi az Oktatási Hivatal pénteken nyilvánosságra hozott előzetes statisztikái szerint.

  • Székács Linda

Nyolcadikosok

Az előzetes statisztikai adatok az eredmények több mint 90%-os feldolgozottsága alapján, a mentességgel rendelkező vizsgázók nélkül azt mutatják, hogy a nyolcadikosok a maximálisan megszerezhető 100 pontból összesen 52,72 pontot értek el, ami meglepő, de jobb eredmény a 2024-es felvételi átlagpontszámához képest, ebben az évben ugyanis a diákok átlagpontszáma 51,3 lett.

A maximum 50 pontos magyarból a vizsgázók átlaga az eddigi eredmények szerint 30,28 pont lett, ami körülbelül egy ponttal több, mint a korábbi években.

 

Oktatási Hivatal

A szintén 50 pontos matematikából pedig a nyolcadikosok 22,51 pontos átlagot értek el, ami alacsony, de a 2024-es 21,8 pontos átlageredménynél még így is valamivel magasabb.

 

Oktatási Hivatal

Hatodikosok

Az írásbeli felvételi vizsga az eddigi feldolgozottság alapján a hatodikosok számára bizonyult a legnehezebbnek mindkét tantárgyból. A diákok a maximálisan szerezhető 100 pontból 55,57 pontos átlagot értek el, ami bár magasabb a nyolcadikosokénál, az előző évi eredményüktől némileg elmarad. 2024-ben a hatodikosok pontátlaga ugyanis a két tárgyból 58,6 pont volt.

Magyarból a hatodikosok 2025-ben átlagosan 29,39 pontot értek el, ami csak minimálisan rosszabb a 2024-es 30,4 pontnál. Ellenben matekból a pontszámok szerint valamivel nehezebb lehetett a teszt, mint a korábbi években. Míg tavaly a diákok 28,2 pontot teljesítettek, a 2025-ös átlag 26,19 pont lett.

 

Oktatási Hivatal

Negyedikesek

A nyolcosztályos gimnáziumba készülő negyedik osztályosok 2025-ös pontátlaga a két tárgyból összesítve 71,41 pont lett.

Magyarból a negyedikesek 35,80 pontot teljesítettek, ami 5 ponttal jobb, mint 2024-ben. Matematikából viszont némileg alacsonyabb lett az átlagpontszám, mint tavaly. 2024-ben 36,9 pontot szereztek, 2025-ben pedig 35,65 pontot.

 

Oktatási Hivatal

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.