A Kaliforniai Egyetem kutatói szerint a koronavírus-járvány alatti lezárások negatívan hatottak az óvodások egyik kulcsfontosságú képességére.
A koronavírus-járvány miatti lezárások és a szociális távolságtartás bár szükségszerű volt a járvány megfékezése érdekében, de negatívan hatottak az óvodások, különösen az alacsonyabb társadalmi-gazdasági háttérrel rendelkezők társadalmi megismerésének fejlődésére - írja az IFLScience beszámolója alapján a hvg.hu.
A kutatás során a szakemberek eljátszották, hogy a Malacka nevű báb belerak egy játékot a két tároló közül az elsőbe, majd kimegy. Ezután jött Kutyus, aki áttette a játékot a másik dobozba. Ezután a kutatók azt kérdezték a gyerekektől, hogy Malacka melyik tárolóban keresi majd a játékát. Azok a gyerekek, akik az életkoruknak megfelelő szociális kogníciós képességekkel rendelkeztek, helyesen azt válaszolták, hogy az elsőben. Még akkor is, ha tudták, hogy a játék a másikban van.
Rose Scott, a tanulmány vezető szerzője úgy fogalmazott, hogy világjárvány előtt a 2,5 éves gyerekek is már át tudtak menni a teszten, a lezárások után viszont a feladat sok ötévesnek gondot okozott.
A Covid előtt 5-ből 4 ötéves válaszolt jól, azonban utána már csak a 63 százalékuk felelt helyesen. Az alacsonyabb jövedelmű családokban pedig még rosszabb volt a helyzet, hiszen ugyanez az arány az ötévesek körében már csak 51 százalék lett.
A kutatók nem vizsgálták külön az okokat, de azt feltételezik, hogy a jobb anyagi helyzetben lévő családoknak a lezárások idején is több lehetőségük volt arra, hogy a gyerekek fejlődése ne torpanjon meg.
Több olyan egyetem is van, ahol 200-300 állami ösztöndíjas helyet meghirdettek a pótfelvételin, melyre augusztus 7-ig jelentkezhetnek azok, akiket az általános eljárásban sehova sem vettek fel vagy nem is adták be a jelentkezésüket. Mutatjuk a képzésterületi listákat.
A Klebelsberg Központ a jövőben kutató-, fejlesztő- és szakmai háttérintézményként működik tovább.
„Kevesebb felesleges adminisztráció. Több bizalom. Több beleszólási lehetőség a diákoknak. Erősebb iskolai közösségek„ – mondta el az oktatási és gyermekügyi miniszter az új tanév kapcsán.
Néhány hónappal a kulturális dolgozók bérrendezéséért szervezett demonstrációja után a Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete újabb minisztériumi egyeztetésről számolt be. Találkoztak a kulturális ágazatért felelős államtitkárral, aki a bérrendezés szándékáról beszélt, konkrét időpontot vagy vállalást azonban továbbra sem tett.
Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.
A 23 éves nőt Ferencváros a saját halottjának tekinti.
A tartalom kinyerése után a könyvek gyakorlatilag használhatatlanná válnak, ami jogilag beleférhet, de a jelenség komoly kulturális veszteséget okozhat.
Ha valaki állami finanszírozási formájú képzésre nyer felvételt, nem jelenti azt, hogy tanulmányai végéig automatikusan ebben a finanszírozási formában is marad. Természetesen az ellenkező irányú átsorolásra is van példa, a megüresedett ösztöndíjas helyekre bekerülhetnek a legjobb teljesítményt elérő, azonos szakon tanuló önköltséges hallgatók.
