Középiskolai felvételi 2025: mikorra javítják ki a központi írásbelit?

Ha január 18-án írjátok a központi írásbelit, ezt jó, ha tudjátok.

Szombaton 10 órakor kezdődik a központi írásbeli a 6 és 8 osztályos gimnáziumba, illetve a 9. évfolyamra készülő diákoknak. Ha ti is közéjük tartoztok, akkor felmerülhet bennetek a kérdés, hogy mikorra javítják ki a magyar és a matek feladatlapokat.

A legfontosabb tudnivalók a 2025-ös középiskolai felvételiről

Az Oktatási Hivatal tájékoztatása szerint a központi írásbeli után 8 napon belül a vizsgaszervező iskola biztosít egy munkanapot, ahol egy előre meghatározott időben (általában 8 és 16 óra között) személyesen is megtekinthetitek a kijavított írásbeliteket az iskola képviselőjének jelenlétében.

Ha csak az iskola nem értesít benneteket e-mailen vagy nem teszik ki a honlapra néhány nappal a központi írásbeli után (ez intézményenként változik), akkor legrosszabb esetben ezen a napon tudjátok meg hány pontot írtatok.

 

 

Hozzászólások

Teljesen átalakítanák a KRÉTA-t: beépített chatet kapnának a tanárok, AI segítené a diákokat

A mesterséges intelligencia személyre szabott tanulási segítséget nyújthatna, biztonságos üzenetküldő felület válthatná fel a Facebook-csoportokat, a szakértők szerint pedig a jelenlegi KRÉTA helyett egy sokkal modernebb, a diákok igényeire szabott rendszert kellene létrehozni. Egy új koncepció szerint a fejlesztés nemcsak technológiai, hanem oktatási szempontból is komoly előrelépést jelenthetne.

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.