Ezekben a középiskolákban írták a legjobb matekérettségit
A legjobb három között vidéki gimnázium is szerepel. Mutatjuk a részleteket.
A felfüggesztést ugyan nem verték nagy dobra, de a vádakat sem tagadta akkor a Szociális és Gyermekvédelmi Főigazgatóság, aki a fóti Károlyi István Gyermekközpont igazgatóját el is távolította, majd visszahelyeztette.
Az eset tavaly szeptember közepén történt amikor Páger Pál Attilát, a fóti gyermekotthon igazgatóját, csendben eltávolították egy autista kisfiú bántalmazásának gyanújával. Akkor a történéseket a Szociális és Gyermekvédelmi Főigazgatóság egy közleményben jelezte csendesen, de a Telex miatt ismerte meg a történetet a nyilvánosság, akiknek egy belsős forrás mesélt a részletekről.
A hírportál még akkor megkereste az írintett igazgatót és a főigazgatóságot, de az ügyel kapcsolatban nem reagáltak semmit és nem osztottak meg bővebb részleteket. Amit az üggyel kapcsolatban tudni lehet, az a közleményben olvasható, miszerint a Szociális és Gyermekvédelmi Főigazgatóság jelzést kapott annak gyanújáról, hogy a Károlyi István Gyermekközpont intézményvezetője fizikailag bántalmazott egy ellátott gyereket.
Cséplőné Gönczi Veronika, a Szociális és Gyermekvédelmi Főigazgatóság főigazgatójának nevében kiadott közlemény szerint az ügy kivizsgálása céljából a főigazgató asszony haladéktalanul rendőrségi feljelentést tett és azonnali belső vizsgálatot rendelt el, foglalta össze a Telex
Az is szerepelt a közleményben, hogy az ügy további részleteiről a vizsgálat lezárultáig nem ad tájékoztatást.
A fóti gyermekotthonról később már csak decemberben lehetett hallani a hírekből, mivel egyike volt azoknak az intézményeknek, amelyeket Magyar Péter meglátogatott. Magyar élőben közvetítette a Facebook-oldalán, hogy nem engedték be az otthonba. A hírportál pedig kiszúrta, hogy Magyart az a Páger Pál Attila fogadta igazgatóként, akit a gyerekbántalmazás gyanúja miatt szeptemberben a pozíciójából felfüggesztettek.
Kiderült, hogy a főigazgatóság még novemberben kiadott egy közleményt, rövidke indoklással, hogy november 7-től a korábbi intézményvezető újra ellátja a pozícióját.
Bővebb indoklással nem szolgáltak, illetve arról sem tájékoztattak senkit, hogy mi lett a belső vizsgálat eredménye. Ez utóbbi miatt, pár nappal ezelőtt, a Telex felkereste a főigazgatóságot és a Belügyminisztériumot is. A cikkük megjelenéséig nem kaptak választ egyik kérdésükre sem.
Mivel a fóti gyermekotthon a Pest Vármegyei Rendőr-főkapitányság körzetébe tartozik, így a hírportál megkérdezte tőlük, hogy tettek-e feljelentést a fóti rendőrségen az ügyben. A rendőrség azt az információt adta, hogy érkezett feljelentés és a Pest Vármegyei Rendőr-főkapitányság Vizsgálati Osztálya kiskorú veszélyeztetése miatt folytatott büntetőeljárást. Illetve ez szerepelt a válaszlevelükben:
„A nyomozó hatóság az eljárást – mivel a cselekmény nem bűncselekmény – megszüntette”
A legjobb három között vidéki gimnázium is szerepel. Mutatjuk a részleteket.
A miniszter szerint a cél egy modernebb, a diákok igényeihez jobban igazodó iskolai környezet kialakítása.
Az intézményeket az SNI típusa szerint is csoportosították, megkönnyítve ezzel a családok dolgát.
Újabb három hónappal meghosszabbították a volt kulturális és innovációs miniszter, valamint az egykori felsőoktatási államtitkára letartóztatását. Az ügyben 17,3 milliárd forintos vagyoni hátrány okozásának gyanúja miatt folyik nyomozás.
Kemény szigorításokat és KRESZ-módosítást terveznek annak érdekében, hogy csökkenjen a rolleres balesetek száma.
A Biatorbágyi Innovatív Technikum és Gimnázium eredetileg 242 millió forintos támogatást kapott volna három év alatt a PADME-tól, de az MNB alapítványa már a támogatás második évében felmondta az együttműködést.
A magyar- és a történelemérettségi átalakítására több konkrét elképzelés is született, amelyek jelentősen befolyásolhatják, mire és hogyan kell majd felkészülniük a diákoknak. Összegyűjtöttük, milyen változtatásokat javasolnak a szakmai szervezetek, és ezek közül melyek könnyíthetnének a jelenlegi vizsgakövetelményeken.
A Tanítanék Mozgalom szerint a gyerekeket nem kellene már ilyen fiatalon versenyeztetni és különböző iskolatípusokba válogatni, ezért egy kevésbé szelektív oktatási rendszerben a jelenlegi középiskolai felvételire sem lenne szükség.