Újabb általános iskola igazgatóját váltották le Csepelen

Ismét elutasították egy csepeli iskola igazgatójának a pályázatát, miután lejárt a kinevezése.

Háromra nőtt azoknak a csepeli általános iskoláknak a száma, ahol elutasították a korábbi igazgató intézményvezetői pályázatát – írja a Csepel.info.

Bár még hivatalos tájékoztatást nem közöltek az ügyben, a lap értesülése szerint a napokban elutasították a csepeli Herman Ottó Általános Iskola igazgatójának nemrég benyújtott intézményvezetői pályázatát.

Azonban ez már nem ez az első eset, hogy egy iskola igazgatójának újbóli jelentkezését a kinevezése lejárta után nem fogadták el. Egy évvel korábban a dél-pesti tankerület vezetői elutasították két iskola, a Kölcsey Ferenc Általános Iskola és a Katona József Általános Iskola intézményvezetőinek pályázatát is. Az ügyben akkor a szülők petíciót indítottak, hogy megtarthassák a Kölcsey igazgatóját.

Szintén felháborodást keltett annak az este is, hogy pár hete Tóth Endrét nevezték ki a Dél-Pesti Tankerületi Központ vezetőjének, miután az intézményt a Németh Szilárd alapítványában működő Csepel SC sportközpontjába költöztették. Míg általában a pályázatokat szigorú vizsgálatok alá vetik, addig ebben az esetben azt sem lehet tudni, hogy egyáltalán írtak-e ki pályázatot a pozícióra.

 

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István