Tizenhárom diák jutott be a digitális kultúra OKTV döntőjébe egy budapesti iskolából

Véget értek az idei Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntői. Mutatjuk, digitális kultúrából melyik iskolák diákjai teljesítettek a legjobban.

  • Székács Linda

1773 diák indult a 2023/24-es tanévben az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen digitális kultúrából, ami így az angol nyelv, a biológia, a matematika és a történelem után az ötödik legnépszerűbb tantárgy lett.

A verseny két kategóriában és három fordulóban zajlott.  A versenyzők a feladatlapot mindkét kategóriában – a II. kategória első fordulójának kivételével – csak elektronikus formában kapták meg. Az I. kategória témája az alkalmazási ismeretek voltak, míg a II. kategóriában programozási ismeretekből mérettették meg magukat a diákok, mindhárom fordulóban gyakorlati feladatok megoldásával.

Mutatjuk, melyik iskolák diákjai kerültek be a döntőbe, zárójelben a diákok számával:

I. kategória

  • Neumann János Gimnázium, Technikum és Kollégium, Eger (7)
  • Zalaegerszegi Zrínyi Miklós Gimnázium (4)
  • Szent István Gimnázium, Budapest XIV. kerület (4)
  • Kisvárdai Bessenyei György Gimnázium és Kollégium (3)
  • Kőbányai Szent László Gimnázium (2)
  • Szent László Katolikus Gimnázium, Technikum, Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola, Kollégium és Óvoda, Kisvárda (2)
  • Váci SZC Boronkay György Műszaki Technikum és Gimnázium (3)
  • Szentendrei Református Gimnázium (1)
  • Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium (1)
  • Kecskeméti Bányai Júlia Gimnázium (1)
  • Révai Miklós Gimnázium és Kollégium, Győr (1)
  • Sárospataki Árpád Vezér Gimnázium és Kollégium (1)
  • Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium, Győr (1)
  • Karinthy Frigyes Gimnázium, Budapest XVIII. kerület (1)
  • Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium (1)
  • Batthyány Lajos Gimnázium, Nagykanizsa (2)
  • Tiszaújvárosi Eötvös József Gimnázium és Kollégium (2)
  • Tatabányai Árpád Gimnázium (1)
  • Szentendrei Móricz Zsigmond Gimnázium (1)
  • Kaposvári Táncsics Mihály Gimnázium (2)
  • Földes Ferenc Gimnázium, Miskolc (1)
  • ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium (1)
  • Budapesti Műszaki SZC Puskás Tivadar Távközlési és Informatikai Technikum (1)
  • Berzsenyi Dániel Gimnázium, Budapest XIII. kerület (1)
  • Lenti Általános Iskola és Gimnázium (1)
  • Aszódi Evangélikus Petőfi Gimnázium, Általános Iskola és Kollégium (1)
  • Budapest XVII. Kerületi Balassi Bálint Nyolcévfolyamos Gimnázium (1)
  • Debreceni Ady Endre Gimnázium (1)
  • Győri SZC Jedlik Ányos Gépipari és Informatikai Technikum és Kollégium (1)

II. kategória

  • Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium (13)
  • Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium (4)
  • Földes Ferenc Gimnázium, Miskolc (3)
  • Szent István Gimnázium, Budapest XIV. kerület (2)
  • Berzsenyi Dániel Gimnázium, Budapest XIII. kerület (2)
  • Óbudai Árpád Gimnázium (2)
  • Lovassy László Gimnázium, Veszprém (2)
  • Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium (2)
  • Batthyány Lajos Gimnázium, Nagykanizsa (2)
  • Ferences Gimnázium, Szentendre (1)
  • Kőbányai Szent László Gimnázium (1)
  • ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, Szombathely (1)
  • Váci SZC Boronkay György Műszaki Technikum és Gimnázium (1)
  • Kecskeméti Bányai Júlia Gimnázium (1)
  • Kecskeméti Katona József Gimnázium (1)
  • Szent Orsolya Római Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda-Bölcsőde, Sopron (1)
  • Péterfy Sándor Evangélikus Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium, Győr (1)
  • Szent László Katolikus Gimnázium, Technikum, Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola, Kollégium és Óvoda, Kisvárda (1)
  • Eötvös József Gimnázium és Kollégium, Tata (1)
  • Esztergomi Dobó Katalin Gimnázium (1)
  • Neumann János Gimnázium, Technikum és Kollégium, Eger (1)
  • Kaposvári Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Szakgimnázium (1)
  • ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium (1)
  • Szigetszentmiklósi Batthyány Kázmér Gimnázium (1)
  • Friedrich Schiller Gimnázium és Kollégium, Pilisvörösvár (1)

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.