Egy kaposvári iskola is egyházi fenntartásba kerül

A szülők 87 százaléka támogatta a fenntartóváltást. Az egyházi oktatást az első osztálytól, felmenő rendszerben valósítják majd meg.

  • Tornyos Kata

A Magyarországi Evangélikus Egyházhoz kerül át a Kaposvári Kodály Zoltán Központi Általános Iskola tagiskolája – olvasható a Sonline-on. Még várnak a hivatalos papírra, de a csütörtöki képviselő-testületi ülésen már bejelentették a fenntartóváltást.

Az egyház vállalta, hogy a Berzsenyi Dániel Tagiskolát a körzetével együtt veszi át szeptembertől. Ez azt jelenti, hogy a hátrányos helyzetű fiatalok és a jobb körülmények között élők is járhatnak az intézménybe. "Minden érintett fél egyetért azzal, hogy a Berzsenyi-iskola az evangélikus egyház fenntartásába kerüljön a következő tanévtől" – mondta a lapnak a Kodály Zoltán Központi Általános Iskola főigazgatója.

Azt is elárulta, hogy az alkalmazottaknak nyilatkozniuk kell arról, hogy állami vagy egyházi fenntartásban szeretnének-e dolgozni szeptembertől. Ha egy szülő úgy dönt, hogy nem szeretné egyházi iskolába járatni gyermekét, akkor választhatja majd a Kodályhoz tartozó valamelyik másik intézményt is.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna