Egy másik diákot akart kiküldeni a teremből, de a hozzá közelebb állón vezette le a dühét.
Felpofozta, ellökte és megrángatta a tanítványát egy 50 év körüli történelemtanár hétfőn az egyik pesterzsébeti iskolában. Az esetet a fiú osztálytárai videóra vették és elküldték a szülőknek - számolt be róla a Tények.
A gyerekek beszámolója szerint a tanár egy másik diákot akart kizavarni a teremből, a dühét azonban a hozzá közelebb álló tanulón kezdte el levezetni. A 12 éves fiú nem védekezett a pedagógussal szemben, akinek a kiabálása is hallható a felvételen.
A Tények értesülései szerint a történelemtanárnak a fiú származásával volt baja.
Bár a bántalmazott fiú otthon csak szűkszavúan mondta el a történteket, osztálytársai elküldték a felvételt a szüleinek, akik ezt követően az intézmény igazgatójához fordultak. Feljelentést nem tettek, de azt kérték, hogy bocsássák el az iskolából a mindössze néhány hónapja ott dolgozó pedagógust.
"Nem tudom elfogadni, hogy egy ilyen személy bármelyik iskolában, vagy olyan közösségben, ahol gyerekek vannak, így nyilvánuljon meg" - nyilatkozta a diák édesapja.
A 12 éves fiú egyébként sem az osztálytárai, sem más pedagógusok szerint nem problémás. A tanár bánásmódjától véraláfutásai lettek.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
