Egy másik diákot akart kiküldeni a teremből, de a hozzá közelebb állón vezette le a dühét.
Felpofozta, ellökte és megrángatta a tanítványát egy 50 év körüli történelemtanár hétfőn az egyik pesterzsébeti iskolában. Az esetet a fiú osztálytárai videóra vették és elküldték a szülőknek - számolt be róla a Tények.
A gyerekek beszámolója szerint a tanár egy másik diákot akart kizavarni a teremből, a dühét azonban a hozzá közelebb álló tanulón kezdte el levezetni. A 12 éves fiú nem védekezett a pedagógussal szemben, akinek a kiabálása is hallható a felvételen.
A Tények értesülései szerint a történelemtanárnak a fiú származásával volt baja.
Bár a bántalmazott fiú otthon csak szűkszavúan mondta el a történteket, osztálytársai elküldték a felvételt a szüleinek, akik ezt követően az intézmény igazgatójához fordultak. Feljelentést nem tettek, de azt kérték, hogy bocsássák el az iskolából a mindössze néhány hónapja ott dolgozó pedagógust.
"Nem tudom elfogadni, hogy egy ilyen személy bármelyik iskolában, vagy olyan közösségben, ahol gyerekek vannak, így nyilvánuljon meg" - nyilatkozta a diák édesapja.
A 12 éves fiú egyébként sem az osztálytárai, sem más pedagógusok szerint nem problémás. A tanár bánásmódjától véraláfutásai lettek.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
