A diákok biztonsága érdekében újraélesztési oktatásra mentek az egri középiskola tanárai

Egy diákkal történt baleset után úgy érezték, hogy több ismerettel kell rendelkezniük az életmentésben, példaértékűen cselekedtek.

Miután az előző tanévben az egyik diákot újra kellett éleszteni az iskolában, a Neumann János Gimnázium,Technikum és kollégium tanárai úgy gondolták, hogy még jobban ismerniük kellene az életmentő gyakorlatokat, írta meg az Egri Sztorik.

Az intézmény 22 tanára vett részt a Heves Vármegyei Markhot Ferenc Kórház oktatásán, ahol az újraélesztés mellett további elsősegélynyújtási feladatok elvégzését is megmutatták nekik.

Azóta egy másik egri intézmény, az Eventus Üzleti, Művészeti Iskola tanárai is jelentkeztek az oktatásra, amiből a kórház hagyományt szeretne teremteni, hogy minél többen elsajátíthassák az életmentő tevékenységhez szükséges készségeket.

 

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.