Fontos februári dátumok az oktatásban: ezeket érdemes észben tartanotok

Elkezdődött a február, ami sok fontos dátumot tartogat a számotokra, többek között a felvételivel kapcsolatban. Összegyűjtöttük a legfontosabb dátumokat és határidőket, amiket tudnotok kell a hónapban.

Február 7.

Ekkor van a jelentkezési határideje az Országos Nyílt Próbaérettségi Napnak a Studium Generale szervezésében. A Budapesti Corvinus Egyetem által létrehozott Studium Generale már évek óta tart ingyenes próbaérettségi napot a diákok számára. Ennek lényege, hogy a végzősök éles vizsgaszituációban, kifejezetten erre az alkalomra összeállított érettségi dolgozatokkal készülhessenek fel az írásbelikre.

Február 8.

Február 8. az Apáczai ösztöndíj jelentkezési határideje, ami a hátrányos helyzetű, jó tanulmányi eredményű, szakmai oktatásban tanuló diákok részére hozták létre. A jelentkezők tanulmányi eredményétől függően pénzbeli támogatást kaphatnak abban az esetben, ha szakiskolában vagy technikumban tanulnak. Az ösztöndíjról bövebben ebben a cikkünkben olvashattok.

Február 9.

Eddig a napig kell értesíteniük az iskoláknak a központi írásbeli felvételi eredményekről a felvételizőket, az Oktatási Hivatal által meghatározott módon. Ezt követően még van lehetőségetek módosítani a megjelölt iskolák listáján.

Szintén ezen a napon értesítik az Arany János Tehetséggondozó Programban és az Arany János Kollégiumi Programban részt vevő intézmények a jelentkezőket a pályázati eredményeikről. A program keretében lehetőséget nyújtanak a hátrányos helyzetű gyerekeknek arra, hogy olyan oktatásban legyen részük, ami felkészíti őket a felsőfokú tanulmányokra.

Február 10.

Ezen a napon tarjta a Studium Generale az Országos Nyílt Próbaérettségi Napot. Az előző évek próbaérettségi lapjait itt megtaláljátok.

Február 15.

A 2024. szeptemberében induló felsőoktatási képzésekre február 15-ig éjfélig tudtok jelentkezni az E-felvételin keresztül.

A legfontosabb tudnivalók a 2024-es felsőoktatási felvételiről

Február 21.

Eddig az időpontig továbbítják az általános iskolák a nyolcadikos diákok jelentkezési lapjait. Szintén eddig a napig adhatják le a hat-és nyolcosztályos gimnáziumba felvételiző diákok jelentkezési lapjait, amit a szülők egyénileg is intézhetnek.

A legfontosabb tudnivalók a 2024-es középiskolai felvételiről

 

 

Hozzászólások

Miért van kétszer annyi SNI-s diák Békésben, mint Borsodban? – a korai fejlesztésre szoruló gyerekek 30 százaléka „láthatatlan”

Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.

„210 ezer forint volt a fizetésem osztályfőnökként” – a négy éve kirúgott tanárok szerint nem a bérük volt a legnagyobb probléma

Bár a pedagógustüntetéseket sokan béremelési harcként értelmezték, a négy éve polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok szerint a fizetés csak egy része volt a problémának. A tiltakozások valójában az oktatás autonómiájáról, a diákok helyzetéről és az egyre erősödő központi kontrollról szóltak. Erről Ocskó Emese és Tölgyfa Gergely beszélt

„A fiatalok ne csupán elszenvedői vagy véleményezői legyenek a döntéseknek” – Lannert Judit ifjúsági részvételi csoportot hoz létre

A diákok véleményét is becsatornázná az oktatáspolitikai döntésekbe az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. Lannert Judit gyereknapon jelentette be, hogy Gyermek- és Ifjúsági Részvételi Csoportot hoznak létre, amelynek feladata az lesz, hogy a fiatalok érdemben is részt vehessenek az őket érintő ügyek alakításában.

Alig van olyan hallgató, aki nem dolgozik az egyetem mellett

10 egyetemistából mintegy 8-nak munkája is van amellett, hogy tanul is. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatásából kiderült, hogy a frissdiplomások 79,6 százaléka a tanulmányai mellett, legalább a képzés bizonyos szakaszaiban dolgozott. Ez a strukturális összefonódás azt jelzi, hogy a munkaerőpiac elvárásai és a hallgatók anyagi, valamint szakmai igényei már az oklevél megszerzése előtt közvetlenül összekapcsolódnak.