Rétvári Bence szerint felháborító azt támadni, hogy a tankerületi vezetők elektromos autókat kapnak

A pénzt, vagyis 1,67 milliárd forintot állítólag nem lehet másra költeni.

  • Székács Linda

"Felháborító, Önök már azt is támadják, ha az oktatásban elektromos autókat kapnak" - vette észre a 24.hu Rétvári Bence Vadai Ágnes DK-s képviselő írásbeli kérdésére adott válaszát.

Korábban már mi is megírtuk, hogy nettó 1,67 milliárd forint értékben 126 elektromos autó és hatvan töltőberendezés beszerzését tervezi a Klebelsberg Központ a tankerületi központok és azok vezetői számára, indoklásuk szerint azért, mert az Innovációs és Technológiai Minisztériumtól kapott támogatás az energiahatékonyságot segíti, így az összeget "nem lehet másra fordítani."

Az esettel kapcsolatban Vadai Ágnes arra volt kíváncsi, hogy mivel a magyar költségvetést a kormány "naponta módosítja rendeletekkel", akkor ebben az esetben miért nem lehet módosítani a beszerzés tárgyát, hogy a pénzt elektromos autók helyett például a rossz állapotú iskolaépületek javítására vagy a pedagógusok béremelésére fordíthassák.

Válaszadás helyett az államtitkár felháborítónak nevezte, hogy a képviselő "támadja" a beszerzés tárgyát.

Az eletromos autók szükségességét egyébként az Energiaügyi Minisztérium korábban azzal indokolta, hogy „a Klebelsberg Központ tankerületei mintegy 2200 köznevelési intézményt tartanak fenn az ország minden részében. Egyes központok akár száznál több intézménnyel is rendszeres kapcsolatot tartanak, azokat folyamatosan látogatják, működésüket a helyszínen ellenőrzik. Az elektromos járművek a karbantartási munkák elvégzésében, iratok és egyéb küldemények kézbesítésében is hasznosulnak."

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.