Ne vezessék be a státusztörvényt - már 80 ezren írták alá a Tanítanék petícióját

A szakszervezet szerint példátlan, hogy egy online petíciót ennyien aláírjanak.

  • Székács Linda

"Elküldtük Pintér Sándornak és a Belügyminisztériumnak, hogy összesen 80481-en írták alá a noÁr -ral közösen indított petíciónkat, hogy tiltakozzanak a státusztörvény ellen" - számolt be róla még kedden a Tanítanék. A szakszervezet azt írja, már több mint 80 ezren írták alá a petíciójukat, ami egyben azt is jelenti, hogy több, mint 80 ezer ember akaratát vették semmibe, amikor bejelentették a státusztörvény benyújtását.

 

❗️Elküldtük Pintér Sándornak és a Belügyminisztériumnak, hogy összesen 80481-en írták alá a noÁr -ral közösen indított...

Posted by Tanítanék on Tuesday, June 6, 2023

A 80 ezer aláírás példátlan eredmény egy online petíció esetében, a hónapok óta tartó egyéb tiltakozásokkal együtt pedig több százezren álltak ki a törvény ellen. Legalább ennyien kell tovább dolgoznunk a törvény bevezetése ellen

- teszik hozzá, miközben továbbra is arra buzdítanak, hogy minél többen írják alá a státusztörvény ellen tiltakozó petíciójukat. Az aláírók a pedagógusok mellett lehetnek diákok, szülők vagy nyugdíjasok is, tehát bárki, aki egyetért az üggyel. Ezt ide kattintva tudjátok megtenni.

Benyújtották a státusztörvény tervezetét

Korábban már az Eduline is megírta, hogy a kormány júnus első hetén benyújtotta a parlamentnek a státusztörvény tervezetét. A tervezet a pedagógusok új jogállását határozná meg 2024 januárjától, de maga a törvény már idén július 15-től hatályba lépne. Arról, hogy ez mit jelent és mit tartalmaz, itt írtunk bővebben:

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.