Egyre több középiskola teszi közzé a szóbeli felvételi behívási ponthatárát. Ilyen limit persze nem minden gimnáziumban van - sok helyen egyáltalán nem tartanak szóbelit, máshol minden jelentkezőt meghallgatnak.
A budapesti Szent Margit Gimnázium hatosztályos képzésére jelentkezők közül azokat hívják be a szóbelire, akik a központi írásbeli felvételin a maximális 100 pontból (50 pont a magyar, 50 pont a matek) legalább 58 pontot megszereztek, és a matekteszten minimum 24 pontot gyűjtöttek. A nyolcadikosok közül azokat hívják be a szóbelire, akik a központi írásbeli felvételit összesen legalább 60 pontosra írták meg, és matekból legalább 22 pontot kaptak (a maximális 50-ből).
Az ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium hat évfolyamos képzésén 82 pontnál húzták meg a szóbeli behívás ponthatárát – ezt a hozott pontok nélkül, a központi írásbeli felvételi eredményével kell elérni. „A 82 és 86 pont közötti tanulókat várjuk az általuk választott tantárgy szóbeli felvételijére. Akik legalább 87 pontot értek el, mentességet kapnak a tantárgyi szóbeli alól, és csak ismerkedő beszélgetésen vesznek részt” – írják.
A Jedlik Ányos Gimnázium nyolc évfolyamos képzésének szóbeli felvételi vizsgájára azokat a jelentkezőket várják, akik a központi írásbeli felvételin legalább 72 pontot gyűjtöttek.
A budapesti Alternatív Közgazdasági Gimnázium (AKG) hat évfolyamos képzésére 293 diák jelentkezett. Közülük 180 felvételiző hívnak be a szóbelire – azokat, akik legalább 116 pontot gyűjtöttek a központi írásbelin elért eredményükkel (maximum 100 pont) és az általános iskolai jegyeikkel (maximum 50 pont). A gimnázium oldalán azt is hozzátette, hogy a szóbelire behívott 180 diák közül végül 32 diákot vesznek fel. A 9. évfolyamos szóbeli felvételire a ponthatár 124 pont.
A XI. kerületi Bethlen Gábor Általános Iskola és Gimnázium 112 ponttól hívja be a jelentkezőket szóbelizni (központi írásbeli felvételi: maximum 100 pont, általános iskolai jegyek: maximum 50 pont).
A Kőrösi Csoma Sándor Két Tanítási Nyelvű Baptista Gimnázium szóbeli meghallgatására azokat a jelentkezőket hívják be, akik a maximális 150 pontból (tanulmányi eredmények: maximum 50 pont, központi írásbeli felvételi: maximum 100 pont) legalább 100 pontot elértek.
Az érdi Vörösmarty Mihály Gimnázium már korábban közzétette, hogy a nyolc évfolyamos képzésre azoknak a diákoknak a jelentkezését várják, akik a központi felvételi vizsgán a maximális 100 pontból legalább 75-öt szereztek meg.
Van, ahol az első 300 diákot hívják be szóbelizni
A Kispesti Károlyi Mihály Magyar-Spanyol Gimnázium oldalán azt írják, a szóbeli behívási ponthatárt csak akkor tudják majd meghatározni, ha az összes jelentkezési lapot megkapják, de az már most biztos, hogy az első 300 diákot várják majd a szóbeli felvételire.
A budapesti Petőfi Sándor Gimnázium oldalán azt írják, a szóbelire behívott diákok számát a felvételi bizottságok kapacitása szabja meg, ez évek óta 800 körül van, vagyis ennyi diákot tudnak szóbeli fogadni. „Igyekszünk mindenkit meghallgatni, aki jelentkezésével megtiszteli a Petőfi Gimnáziumot. Ha kevesebb jelentkezőnk van, mint ahányat meg tudunk hallgatni, mindenki szóbelizhet. Erre azért kevés az esély, a jelentkezők száma évek óta jóval több, mint 800. Mindez összhangban a felvételi tájékoztatónkkal, amely szerint csak azokat nem hívjuk be, akik sajnos már akkora hátrányban vannak, amely a szóbeli felvételin nem hozható be” – magyarázzák.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
