Megjelent a felvételi tájékoztató kiegészítése, országszerte ülősztrájkoltak diákok: a hét hírei

Újabb tiltakozásokat szerveztek az iskolákban, megjelent a 2023-as felsőoktatási felvételi tájékoztató kiegészítése, egyetemként folytatja működését az egyik budapesti főiskola - a hét oktatási híreiből szemezgettünk.

  • Eduline

Országszerte tartottak tiltakozásokat az oktatásban

Kedden többfelé volt megmozdulás – diákok és tanárok ezzel hívták fel a figyelmet az oktatás helyzetére és a siralmas bérekre. Újdonság, hogy a szakképzésben tanulók és tanítók közül is csatlakoztak  tiltakozók az akciókhoz. Az országos ülősztrájkban pedig több mint száz iskolából vettek részt tanulók.

Hányan szerezhetnek állami ösztöndíjas helyet a 2023-as felvételin?

Tavaly valamivel több, mint 60 ezer diák jutott be állami ösztöndíjas képzésre az általános felvételi időszakban. Idén már a felvételi tájékoztatóban is közzétették, összesen hány ingyenes helyet hirdetnek meg képzési területenként az egyetemek és főiskolák. Cikkünket a legfontosabb számokkal itt találjátok.

Megjelent a felvételi tájékoztató kiegészítése

Amelyben több tucat új képzést hirdettek meg az egyetemek és főiskolák, ezért érdemes átnézni a dokumentumot, mielőtt véglegesítitek a jelentkezést. Cikkünket itt olvashatjátok el:

Hét milestone-os diák már be is jutott a cambridge-i egyetemre

Ezt a Facebookon közölte a tehetséggondozó programokat kínáló Milestone Intézet. Ketten klasszika-filológia, ketten természettudományok, egy-egy diák pedig zene, pszichológia és gazdaságpolitikai szakra kapott felvételi ajánlatot. Cikkünket itt olvashatjátok el.

Egyetemként működik tovább a Gábor Dénes Főiskola

Az 1992-ben alapított intézmény a felsőoktatási törvény tavaly decemberi módosításakor kapott alkalmazott tudományok egyeteme címet. Február 1-től így Gábor Dénes Egyetem néven működik tovább.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.