Kezdődik az egyeztetés a tanárokkal, megérkezett Pintér Sándor is

Több száz tanárt és iskolaigazgatót hívott meg a pénteki közoktatási egyeztetésre a Belügyminisztérium. A helyszín a Nemzeti Közszolgálati Egyetem, amely előtt pedagógusok várják az érkezőket, többek között „veletek vagyunk” feliratú molinókkal.

  • Szabó Fruzsina

Veletek vagyunk!

A csend nem rend!

Szólaljatok fel!

Ilyen molinókkal és sorfallal várták tiltakozók a belügyminisztériumi egyeztetésre meghívott tanárokat és iskolaigazgatókat péntek reggel a Nemzeti Közszolgálati Egyetemnél.

Ahogy arról korábban már írtunk, a belügyminisztérium több száz pedagógust és iskolaigazgatót hívott össze péntekre, egy egész napos közoktatási „fórumra”.

A közszolgálati egyetem előtt egyébként – derül ki a Mérce élő Facebook-bejelentkezéséből – külön beléptetőpont van a meghívott pedagógusoknak, így a tiltakozók az épület előtt várják az érkezőket, időnként azt skandálva, hogy „veletek vagyunk”, "szabad ország, szabad oktatás", "nincs tanár, nincs jövő". Több meghívott egyébként a tiltakozások jelképét viseli kitűzőként a kabátján.

A skandálás felerősödött, amikor Horváth Péter, a Nemzeti Pedagóguskar elnöke, a győri Révai Miklós Gimnázium igazgatója megérkezett. Újságírói kérdésre azt mondta, érdemes lett volna már korábban hasonló egyeztetést összehívni, a mai egyeztetést pedig folytatni kell majd.

Negyed tízkor megérkezett Maruzsa Zoltán köznevelési államtitkár is, de nem állt meg az újságíróknak. Az épületnél ott van Törley Katalin, a Kölcsey Ferenc Gimnázium egyik elbocsátott tanára, aki úgy fogalmazott, nem vár áttörést az egyeztetéstől, szerinte ez "csak színjáték".

Fél tízkor Rétvári Bence, a Belügyminisztérium parlamenti államtitkára is megérkezett, akinek az egyik tüntető azt kiabálta, hogy "nézz a szemembe", többen pedig azt skandálták, hogy "mondjon le". Az államtitkár újságíróknak azt mondta, szerintük több száz tanárral is működni fog az egyeztetés.

Megérkezett az egyeztetésre Pintér Sándor belügyminiszter, bár a megbeszélés hivatalosan 10-kor kezdődik, a miniszter tíz óra előtt tíz perccel gurult a szolgálati autójával a bejáratig. A helyszínen sorfalat álló tanárok és diákok a "szabad ország, szabad oktatással" fogadták. A tömeg kérdéseire csak annyit mondott, majd bent elmondja, milyen ajánlatokkal készült a tanároknak.

Diákok is kint vannak

Mihalics Lili, az Egységes Diákfront egyik tagja és több középiskolás is a helyszínen van. Azt mondják, egy levelet próbálnak eljuttatni a minisztériumnak, ebben többek között azt kifogásolják, hogy három éve nem hívták össze az országos diákparlamentet, amely elvileg a diákok fóruma lehetne.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.