A Történelemtanárok Egylete (TTE) az országos konferenciájuk után adott ki állásfoglalást, melyben a közoktatás helyzetére is kitérnek.
Szolidaritást vállalunk az elbocsátott és elbocsájtással fenyegetett tanárkollégákkal
- írják közleményükben, szerintük tényleges munkabeszüntetést lehetővé tevő jogi szabályozásra lenne szükség, és támogatják az európai szakszervezeti jogosultságok visszaállítását Magyarországon.
Hozzáteszik azt is, hogy fontosnak tartják a sztrájk és a történelmi tananyaghoz is tartozó polgári engedetlenség fogalmának tanítását történelem-, valamint állampolgári ismeretek órákon. "Ezek ismerete nélkül a tudatos állampolgárrá nevelés folyamata nem lehet teljes" - emelik ki.
A tanárképzésekkel kapcsolatban is megszólaltak: szerintük a térség történetének megismerésében, és a fentiekhez szükséges készségek fejlesztésében a tanárképzésnek is segítenie kell a tanárjelölteket, továbbá a továbbképzéseken a gyakorló tanárokat. "A napjainkban terjedő tévhitek és álhírek kiszűrése nem csupán történelemtanári feladat "- írják.
Országszerte több tucat demonstráció, élőlánc, szolidaritási megmozdulás lesz pénteken, emellett ismét több ezer pedagógus sztrájkol. Kövessétek velünk az eseményeket:
Hány perces a fizikaérettségi közép- és emelt szinten? Hány pontot lehet elérni a vizsgákon, és milyen témakörökből kell felkészülniük a vizsgázóknak? Összegyűjtöttük a legfontosabb információkat. A mai fizikaérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karnak.
Több mint 250 hallgató ért egyet azzal a nyílt levéllel, amit a Hallgató Önkormányzat fogalmazott meg az egyetemi autonómia helyreállításáról, a kuratóriumi rendszer felszámolásáról, a hallgatói beleszólás hiányáról, az oktatói állomány átalakításáról, a képzési férőhelyek felülvizsgálatáról és az állandó játszóhely hiányáról Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszternek, valamint Tarr Zoltán leendő kulturális miniszternek.
Az iskolarendszer ma leginkább azokat a gyerekeket ismeri fel tehetségként, akik jól teljesítenek a versenyeken, gyorsan alkalmazkodnak az elvárásokhoz, és abban kiválóak, amit a rendszer eleve értékesnek tart. Kaderják Anita oktatáskutató szerint ezzel éppen azok a gyerekek veszhetnek el, akik másképp gondolkodnak, kérdeznek, alkotnak vagy egyszerűen csak nem férnek bele a tananyagvezérelt oktatás szűk kereteibe.
A BME helyzete ezért nem pusztán intézményi finanszírozási kérdés, hanem felsőoktatás-politikai és alkotmányossági jelentőségű ügy” – fogalmazott abban a Facebook-posztban a MOJ Műegyetemiek az Oktatás Jövőéért csoportja.
