Ezüstérmet nyert a magyar csapat az angol mint idegen nyelv (EFL) kategóriában a 2022-es World Schools Debating Championship (WSDC) világbajnokságon.
„Magyar nemzeti válogatott még soha nem szerepelt ilyen jól a középiskolások legrangosabb vitaversenyén” – írja a Facebookon Facebookon a Magyar Multirole Debate Academy.
A csapat tagja Törőcsik Lili (Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium), Balázs Julianna (Karinthy Frigyes Gimnázium), Telek Johanna (Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium), Veress Szabolcs (Kazinczy Ferenc Gimnázium) és Vas Ádám (Toldy Ferenc Gimnázium).
A nemzeti válogatott a Milestone Institute csapataként kvalifikált a világbajnokságra, a versenyt megelőző három hónapban azonban a Hungarian Multirole Debate Academy (HMDA) készítette fel a csapatot, vitaedzőjük Balázsy András, a Magyar Multirole Debate Academy alapítója.
A „Team Hungary WSDC” 5-3-as mérleggel jutott be az iskolai vitaversenyek világbajnokságának (The Netherlands Online WSDC 2022) legjobb 25 csapata közé. Magyarországot a világ második legjobb csapata, a későbbi második helyezett Kína (Team China) búcsúztatta a tornától az első kiesési fordulóban.
A világbajnokságon 68 nemzeti válogatott – ötfős csapatok – vitáznak egymással nyolc alkalommal. A magyar diákok az izraeli, az írországi, a cseh, a katari, a marokkói, a dániai, a skóciai, a dél-afrikai és a kínai csapattal is vitáztak.
Korábban már írtunk arról, hogy Törőcsik Lili, Balázs Julianna és Telek Johanna az Oxford Schools vitaversenyen is döntős volt, sőt a Törőcsik-Balázs páros tavaly és idén is - két különböző kategóriában - megnyerte a versenyt. Cikkünket itt olvashatjátok el:
Kevesebben jelentkeztek idén, mint tavaly, de vajon ez elég lesz ahhoz, hogy csökkenjenek a ponthatárok az állami pszichológia alapszakokon? Megnéztük, hogyan alakult az érdeklődés a képzés iránt, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.
