Levél a tegnapi tanársztrájk margójára: "tanácsok sztrájk helyett"

"Én nem értem, mit problémáztok" - nemcsak a pedagógus-szakszervezetek, iskolák vagy tanárok, hanem az összes, sztrájkkal foglalkozó oldal posztjai alatt feltűntek tegnap értetlenkedő, felháborodott kommentek. Most itt az elkerülhetetlen görbe tükör.

  • Csik V

A következő "levelet" az Antinegatív, azaz Baranyai Barna, humorista osztotta meg Facebook-on Tanácsok pedagógusoknak a sztrájk helyett címmel. Érdemes végigolvasni és egy szövegértés ötösért cserébe elgondolkozni rajta.

TANÁCSOK PEDAGÓGUSOKNAK A SZTRÁJK HELYETT

Kedves tanító nénik és bácsik!

Én nem értem, mit problémáztok. Mint azt Hövelyes Tibor CNC gépkezelő és Köszvélyesné Mártika nyugalmazott varrónő kommentjeiből megtudtuk, alig dolgoztok húsz órát egy héten. Az adminisztrációt, dolgozatokat meg az értékeléseket úgyis valami tanáriban rejtegetett szuperkompúter csinálja, órára meg csak az készül, aki nem tudja, mi a tananyag, nem igaz? A difelenciálás pedig azt se tudjuk mit jelent, szóval ne dobálózzatok ilyen szavakkal.

Tudjuk ám, hogy minden nyáron közvetlenül az évzáró után már rohantok is lébecolni a Balatonra. Táborokat, kirándulásokat sem szerveztek, és a következő tanév is magától megszervezve vár titeket az évnyitó napján. Akkor mire fel kell nektek még több fizetés?

Tessék vékonyabb szelet vajaskenyeret vágni ebédre hónap végén. Nem kéne minden második hónapban moziba menni, és akkor talán jutna másra is a dorbézolás mellett. Semmi szégyen nincsen abban, ha az emberfia nem tud elköltözni a szüleitől még úgy 10-15 évig, vagy négy másik emberrel kell összebútoroznia, hogy ki tudjon fizetni egy albit. Urizáltok itt a melegvizes zuhannyal, aztán csodálkoztok, ha üres a buksza. Különben meg az is tudvalevő, hogy a tanító fizetsége a hálás gyermekek csillogó szemei és mosolya. Tessék megnézni, hogy milyen árfolyamon váltják ma euróra, vagy lenyelni a büszkeséget és regisztrálni a puncs.hu-ra.

Vagy el lehet menni a gyárba a sor mellé, hiszen az tök ugyanaz, mint 4-6 év tanulás után gyerekek százainak jövőjéért felelni. Tudvalevő, hogyha másnak is szar, akkor te sem tehetsz azért, hogy neked jobb legyen. Amúgy sincs több ezres pedagógushiány, hiszen ha ennyi emberrel is működik a rendszer, akkor minek vennének fel többet? A helyettesítéseken természetesen úgyis csak Mr. Beant néztek a gyerekekkel, így azt már bele se számoljuk a heti 56- bocsánat, 20 órába.

Hát hol a HIVATÁSTUDAT? Az a tanár, aki az olyan apróságoktól kiég, mint a megállás nélküli túlóra, az állandóvá váló anyagi bizonytalanság és a folyamatos nyomás a szülők felől, az ne is menjen pedagógusnak. Igenis elvárható, hogy ilyen körülmények között, bármiféle támogató közeg vagy anyagi segítség nélkül is 110%-ot hozzatok.

Kicsit vissza kéne venni arcból.

Üdvözlettel,

Egy végtelenül szolidáris és szövegértésben is erős társadalom
Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.