Milyen segédeszközöket használhattok a feladatlapok kitöltéséhez a szombati középiskolai felvételin? Mennyi időt kaptok a két teszt kitöltésére? Kell-e maszkot viselni? Most minden kérdésetekre választ kaphattok.
Január 22-én 73 ezer diák ír középiskolai felvételit magyarból és matematikából. Aki ezen a vizsgán nem tud részt venni, az a január 27-i pótidőpontra mehet el. Az a felvételiző, aki igazoltan koronavírus-fertőzött volt, vagy igazoltan hatósági házi karanténba került, esetleg egyéb, "rendkívüli, önhibájukon kívüli, elháríthatatlan" ok miatt nem tudott elmenni az első két vizsgaalkalomra, február 4-én vizsgázhat.
Maszk? Távolságtartás?
Az Oktatási Hivatal nem küldött egységes „járványügyi szabályzatot” a felvételit szervező középiskoláknak, egyedül a távolságtartással kapcsolatban hoztak egységes előírásokat. Ezek értelmében egy teremben legfeljebb tíz diák vizsgázhat, a padokat pedig úgy kell elhelyezni, hogy legalább másfél méteres távolság legyen az írásbelizők között.
A további szabályokról az iskolaigazgatók döntenek, így érdemes annak az intézménynek a holnapját megnézni, ahol a vizsgát írni fogjátok. A legtöbb iskolában szigorú szabályokat hoztak, a szülők például szinte sehol nem kísérhetik be a gyerekeket az épületbe - ehhez egyébként is védettségi igazolványra lenne szükségük, ellentétben a vizsgázó diákokkal, akik az igazolvány nélkül is beléphetnek az épületbe.
A kötelező maszkviselésről is önállóan dönthetnek az intézmények, a legtöbb iskolában csak a folyosókon és a közösségi terekben kell hordani, de vannak olyan iskolák, ahol szigorúbb a szabályozás, és vizsga közben sem lehet levenni a maszkot.
Számológép? Ceruza?
A vizsgázók magyarból és matematikából egyaránt kitöltenek egy feladatlapot, 45-45 perc alatt, tantárgyanként 50 pontért. Mindkét vizsgalapra kék vagy fekete tollal dolgozhattok, ceruzával csak a rajzokat készíthetitek el - erre figyeljetek, az Eduline által megkérdezett szaktanár felhívta a figyelmet arra, hogy a számolásból csak a tollal végzetteket értékelhetik.
A magyar feladatlaphoz semmilyen segédeszközt nem használhattok, a matematikavizsgához azonban érdemes magatokkal vinnetek rajzeszközöket (vonalzót, körzőt és szögmérőt), zsebszámológépet azonban nem használhattok. A magyar- és a matematikavizsga feladatairól itt és itt írtunk részletesebben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
