A tálibok hatalomátvételükkor ugyan azt ígérték továbbra is biztosítják az oktatás mindenkinek, a tanulás mégis szinte lehetetlen a lányoknak. Alig néhány intézmény működik, a legtöbb iskola és állami egyetemek zárva vannak.
Nemcsak a lemorzsolódástól és a kilátástalan jövőtől, hanem a téli fagytól is rettegnek a diáklányok Afganisztánban, miután több mint két hónapja hiányoznak az iskolapadból – írja a Tolo News riportja alapján a 24.hu.
„Bizakodó vagyok az iskolák újranyitását illetően. Azt szeretnénk, bárcsak kinyitnák előttünk az iskolákat kapuit Kabulban és más tartományokban. Közeleg a tél, az időjárás egyre hidegebb, a lehetőségeink az állami iskolákban pedig korlátozottak”
- fogalmaz az egyik fiatal lány, egy afgán tanár pedig hozzátette, a lányoknak is joguk van az oktatáshoz, az iskolákat pedig azonnal meg kell nyitni. Az ENSZ főtitkára, Antonio Guterres is égető kérdésnek tekinti az afgán nők oktatási helyzetének javítását, kiemelve „aggasztó, hogy a tálibok megszegik az afgán nőknek és lányoknak tett ígéreteiket. A táliboknak eleget kell tenniük a nemzetközi emberi jogi kötelezettségeiknek.”
A fiúknak egy hónapnyi rendkívüli szünet után, szeptemberben indult újra a középfokú oktatás, nemrég pedig a magánegyetemek is megnyitottak, ahol szigorú feltételek mellett nők is tanulhatnak. Az állami egyetemek egyelőre zárva tartanak, és a középiskolák – Afganisztán 3 északi tartományát kivéve – sem fogadnak lány diákokat. A tálib kormány közleményében a lányokról, tanítónőkről és tanárnőkről említést sem tett, így egyelőre nem lehet tudni, a gyengébbik nem képviselői mikor térhetnek vissza az iskolákba.
Bár az iskola mint intézmény már nagyon régóta velünk van, meglepően meglehetősen rövid múltra tekint vissza az a törekvés, hogy mélyebben megértsük és vizsgáljuk: tulajdonképpen mit is tesz az iskola a gyerekekkel. Az évszázadok során számtalan nevelési elmélet és a legkülönbözőbb iskolatípusok jöttek létre, a tanulás alapvető természetéről alkotott képünk mégis gyakran tévutakra tévedt. Vélemény.
Megtartotta első ülését az Óvodai Szakmai Egyeztető Fórum, ahol többek között szóba került a rugalmas tankötelezettség bevezetése, az óvodai nevelőket érintő kérdések, a digitális adminisztráció és az extrém időjárási helyzetek kezelése is.
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
Rendhagyó videóban kalauzolta végig a nézőket Lannert Judit az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium második emeletén. Az egykor Novák Katalin, Koncz Zsófia és Hornung Ágnes által használt irodatérben a szakember szerint a dolgozószobák sokkal inkább szolgálták a reprezentációt és a szépítkezést, mint a tényleges érdemi munkát.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
Bár a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete alapvetően támogatja Lannert Judit 14 pontos, alsó tagozatokat érintő javaslatcsomagját, de azért vannak aggályaik.
Mutatjuk a pontos dátumokat tantárgyanként.
Megtartotta első ülését az Óvodai Szakmai Egyeztető Fórum, ahol többek között szóba került a rugalmas tankötelezettség bevezetése, az óvodai nevelőket érintő kérdések, a digitális adminisztráció és az extrém időjárási helyzetek kezelése is.
Élesen reagált Ádám Zoltán, a Corvinus korábban elbocsátott oktatója arra, hogy Szabó Lajos György oktatási rektorhelyettes a tanév végével lemond posztjáról és távozik az egyetemről. Ádám szerint Szabó az egyetemvezetés egyik „legkompromittáltabb” tagja volt.
