Fontos, hogy tudjátok a különbséget a tanulói adatlap, a jelentkezési lap és a központi felvételi jelentkezési lapja között. Segítünk eligazodni.
Hamarosan indul a 2022-es középiskolai felvételi. A gimnáziumoknak és technikumoknak október 20-ig kell közzétenni felvételi tájékoztatójukat, de több intézmény holnapján már elérhetőek ezek az információk. Hamarosan a nyílt napokat is megtartják, bár akadnak olyan intézmények, amelyek a járványhelyzet miatt csak online tájékoztatókat szerveznek.
Hogyan kell jelentkezni a központi vizsgára?
A központi felvételi vizsgára december 3-ig jelentkezhettek, közvetlenül abban az iskolában, ahol meg szeretnétek írni a tesztet. Fontos, hogy a vizsgát bármely vizsgaszervező intézményben megírhatjátok, függetlenül attól, hogy a későbbiekben terveztek-e jelentkezni az adott intézménybe. Az Oktatási Hivatal november 16-ig teszi közzé azoknak a gimnáziumoknak, technikumoknak a jegyzékét, amelyek központi írásbeli felvételi vizsgát szerveznek.
Azt is fontos tudnotok, hogy a központi írásbeli vizsgára és a középfokú iskolákba jelentkezéshez más-más időpontban, külön-külön jelentkezési lapot kell benyújtani, a két jelentkezés nem „váltja ki” vagy „helyettesíti” egymást. A vizsga megírására tehát december 3-ig jelentkezhettek, míg az iskolákba 2022. február 18-ig kell jelentkezni.
Hogyan jelentkezhettek a középiskolákba?
A választott középiskolákba tehát 2022. február 18-ig jelentkezhettek, a KIFIR rendszerben elérhető felvételi lapokkal. A felvételi lapok két részből állnak: jelentkezési lapot és tanulói adatlapot is le kell adni.
A jelentkezési lappal a középfokú iskoláknak jelzitek jelentkezési szándékotokat. Ezen a lapon a személyes adataitokon kívül szerepelnek az általános iskolai tanulmányi eredményeitek, továbbá itt tudtok egyéb információkat (pl. kollégiumi igény, eddig tanult idegen nyelv) a középfokú iskolával közölni. Minden iskolába külön jelentkezési lapot kell benyújtani. A felvételi eljárás során tetszőleges számú iskola és tanulmányi terület jelölhető meg - írja az Oktatási Hivatal tájékoztatója.
Emellett van a tanulói adatlap: a személyes adatokon kívül szerepel rajta az összes megjelölt tanulmányi terület, az általatok meghatározott sorrendben. Azt a tanulmányi területet kell előbbre sorolni, ahol szívesebben folytatnátok tanulmányaitokat.
Kevesebben jelentkeztek idén, mint tavaly, de vajon ez elég lesz ahhoz, hogy csökkenjenek a ponthatárok az állami pszichológia alapszakokon? Megnéztük, hogyan alakult az érdeklődés a képzés iránt, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.
