A Civil Közoktatási Platform még augusztusban levélben fordult Maruzsa Zoltán, közoktatásért felelős államtitkárhoz, a tanévkezdés járványügyi kérdéseire keresve választ. A válasz a napokban megérkezett, a levélből kiderül, nincs szükség védelmi intézkedésekre, a védelmet az oltás garantálja. A CKP azonban más véleményen van.
Kásler Miklós, az Emmi minisztere még augusztusban küldött levelet az iskolák igazgatóinak, amelyben a járványügyi védekezés szabályait részletezte. A miniszter írásában azt kérte, időnként legyen alapos fertőtlenítés, a maszk viselését ugyanakkor nem tette kötelezővé, ahogy nem lesz a bejáratnál hőmérsékletmérés és kötelező 1,5 méteres távolságtartás sem.
A betegség tüneteit mutató gyerekeket be sem szabad vinni az iskolába, vagy ha ott jelentkeznek a tünetek, el kell különíteni.
Hasonlóan fogalmaz a Civil Közoktatási Platformnak írt levelében Maruzsa Zoltán, köznevelésért felelős államtitkár is. Válaszában azt írja, a CKP aggodalmai alaptalanok, ugyanis az online oktatás bevált, különösebb lemaradás sem történt (a bukások száma nem nőtt és az érettségik eredményei sem romlottak), a tanárok felkészültek és az eszközök is rendelkezésre állnak. A válaszlevélben tesztelésről és előre kidolgozott protokollról nem esett szó, ilyet feltehetőleg nem terveznek ilyeneket. Egyéb intézkedéssel viszont készülnek, a pedagógiai szakszolgálatoknál támogató szolgáltatás fog elindulni, a járvány mentális következményeinek kezelésére.
A Civil Közoktatási Platform az államtitkár legtöbb állításával nem ért egyet, és válaszlevelében cáfolja a leírtakat. A CKP többek között azt sérelmezi, hogy a szülőktől sok esetben megtagadták az iskolában történt fertőzésekről való felvilágosítást. Ezen felül a tanárok digitális oktatásra való felkészítése közel sem volt tökéletes, és a minisztérium által biztosított eszközök sem jutottak el minden arra rászorulóhoz. A kisgyerekek, az SNI-sek és a hátrányos helyzetűek körében pedig számottevő lemaradást említenek, melyet az online oktatás számlájára írnak.
"Ha Maruzsa Zoltán őszintén nem így gondolja, az azt mutatja, hogy az oktatásirányításnak fogalma sincs a magyar oktatási rendszer jelenvalóságáról, megrázóan súlyos problémáiról, nem jutnak el hozzájuk a valós jelentések.”
- fogalmaznak közleményükben. A szervezet válaszlevelet is írt Maruzsa Zoltán részére, melyben kifejtették, hogy az államtitkár levelében felvázolt pozitív helyzetkép nem felel meg a valóságnak, az oltások önmagában nem elegendőek az oktatás biztonságos működéséhez és hogy a tudásbeli lemaradás kiküszöbölésére lehetőséget kell biztosítani.
Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.
Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.
Bár a szakképzési ösztöndíj már szeptemberre is jár, az első utalásra várhatóan októberig kell várni. Ekkor viszont egyszerre két havi összeget kaphatnak a diákok.
A III. PedagógusFesztiválon a szervezők ígérete szerint a 2026/2027-es tanév legfontosabb oktatási kérdései kerülnek napirendre, többek között Naderi Zsuzsanna, Szűcs Dóra és Bódis Kriszta is a meghívottak között vannak.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Péntek délután érkezett a gyors válasz a szakma felháborodására.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
A jelentés arra figyelmeztet, hogy az esetek nagy része rejtve marad, főleg azért, mert a gyerekek nem tudják, kihez fordulhatnak segítségért.
