Oktatási ombudsman: „Több tiszteletet a tanároknak!”

Egyre nagyobb hullámokat generál Parragh László meleg tanárokkal kapcsolatos megjegyzése. Oktatási szakszervezetek, tanárok és politikusok is elhatárolónak a kijelentéstől, sokan egyenesen bocsánatkérést várnak.

  • Csik Veronika

Novák Katalin után a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) is megszólalt a tegnapi tanévnyitón elhangottak kapcsán. A PSZ minimum egy bocsánatkérést vár Parragh Lászlótól nemcsak a testnevelő tanárokkal, hanem az egész pedagógustársadalommal szemben – mondta a Telexnek Gosztonyi Gábor, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke.

Az oldal nemcsak a szakszervezetet szólaltatta meg, hanem Aáry-Tamás Lajos oktatási ombudsmant is. Az oktatási jogok biztosa a konkrét ügyet nem kívánta kommentálni, mivel Parragh László nem oktatási szereplő, nem döntéshozó, iskolafenntartó, intézményvezető vagy munkáltató, aki közvetlen jogsértést okoz egy pedagógusnak, márpedig az ombudsmannak az állampolgárt kell védenie az állami intézményekkel szemben.

Az oktatási ombudsman azonban fontosnak tartotta kiemelni azt, hogy a jogszabályok egyértelműen fogalmaznak a tanárok méltóságáról, amelyet tiszteletben kell tartania mindenkinek. A tanár, mint közfeladatot ellátó személy ráadásul különleges védelem alatt áll - idézi az oldal. Mint minden más magyar állampolgárra, úgy rájuk is vonatkozik a hátrányos megkülönböztetés tilalma.

A témához korábban a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ), és Jocó bácsi is hozzászólt - a tanárok és az érdekképvisletek elképedtek a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara elnökének szavain.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.