Hétfőtől Bulgáriában és Szlovéniában is újraindul az élet az iskolákban

A bulgáriai intézményekben különleges óvintézkedések lesznek, hogy elkerüljék a zsúfoltságot, Szlovéniában pedig továbbra is kötelező lesz a maszkviselés ötödik osztálytól felfelé.

  • Eduline/MTI

Bulgária tovább lazít a koronavírus megfékezésére elrendelt korlátozásokon, április 12-től kinyithatnak az iskolák, éttermek és mozik - közölte Kosztadin Angelov egészségügyi miniszter arra hivatkozva, hogy apadni látszik a járvány harmadik hulláma.

"A harmadik hullám végének első jeleit láthatjuk" - hangoztatta Angelov, aki azt is hozzátette: a tantermi oktatás különleges óvintézkedések bevezetésével jár majd, hogy elkerülhessék a zsúfoltságot a tantermekben.

Hétfőtől Szlovéniában is visszatérhetnek a tanulók az iskolákba, és a középiskolás diákotthonokat is megnyitják - jelentette be Simona Kustec oktatási miniszter. A diákok a húsvéti időszakra elrendelt lezárásokat megelőző modell szerint, elsőtől nyolcadik osztályig tantermi oktatásban, a középiskolások pedig felváltva, egyik héten hagyományos, a másik héten online oktatásban részesülnek - részletezte a tárcavezető. Hozzátette: a maszkviselés továbbra is kötelező lesz ötödik osztálytól felfelé. Az alsó tagozaton és az óvodákban csak a tantermen kívül, közös helyiségekben kell hordani.

Ahogyan arról korábban már beszámoltunk, a szlovéniai iskolákban újranyitás előtt önkéntes alapon tesztelik is a diákokat. Az oktatási minisztérium megbízásából készült felmérés alapján az általános iskolások felső tagozatosainak 22 százaléka, a középiskolásoknak 18,5 százaléka érdeklődik a lehetőség iránt.

Mindeközben Franciaországban a járványhelyzet miatt keddtől egy év után ismét bezártak az iskolák, az óvodák és a bölcsődék. Az idei tanévben, európai kivételként eddig ez volt az egyetlen ország, ahol kitartottak a jelenléti oktatás mellett. A tervek szerint az óvodások és az általános iskolások április 26-tól térhetnek majd visssza az intézményekbe, a középiskolások április 26-tól még egy hétig távoktatásban lesznek, mielőtt májustól számukra is személyes jelenléttel folytatódik az oktatás.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.