Mikor van lehetőség pótló vizsgára a középiskolai felvételin?

Bár még távolinak tűnhet, hamarosan itt van az írásbeli vizsgák ideje. Annak néztünk utána, hogy van-e lehetőség pótló vizsgát tenni, ha valaki nem tud elmenni.

  • Eduline

A vizsgákat január 23-án 10 órától rendezik meg. A pótló vizsgák időpontja 2021. január 28-a, 14 óra. De ki mehet el a pótló vizsgára?

Abban az esetben mehettek pótló vizsgára, ha valamilyen nyomós ok miatt nem tudtatok részt venni a korábbi írásbeli vizsgán. Ilyenkor be kell nyújtanotok egy kérelmet, melyben megindokoljátok, hogy miért nem tudtatok elmenni a vizsgára.

Az írásbeli vizsgát szervező iskola igazgatója dönt arról, hogy elfogadja-e a kérelmeteket. Fontos, hogy arra nincs lehetőségetek, hogy megismételjétek a vizsgát, tehát csak akkor nyújthattok be kérelmet, ha az leső írásbeli vizsgán nem tudtatok valamiért megjelenni.

Hol és hogyan igényelhető a 30 napos ingyenes internet?

A kormány a hétvégén bejelentette, hogy ingyenes internettel támogatja majd azokat, akik a bevezetett szabályok miatt távoktatásban tanulnak tovább. De hol és hogyan igényelhető a támogatás?

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.